来源:幼教网 2018-08-17 09:58:04
幼儿园中班主题教案
活动意图:
海底是个景色奇异、物产丰富的世界。海底世界是什么样的?海底世界里有什么?于是开展了“海底世界”主题活动。通过多样化的表达,培养幼儿听、说、读、写、搜集信息、处理信息等综合实践能力。激发学生 热爱自然,探索自然界奥秘的兴趣。
活动一、参观海底世界
活动目标:
1、知道海底世界是各种海洋生物的“家”。
2、萌发喜爱各种各样海洋生物的兴趣。
活动准备:
1、将幼儿问题列出,请家长帮助作好参观前的准备。
2、摄像记录参观全过程。
活动过程:
1、观察“海底世界”的建筑,从广告标语、墙体、铁门上雕塑的图案感受海底世界的整体环境布置。
2、边参观边听讲解员介绍,感受海洋生物。
(1)海底世界中有些什么?
(2)鱼是什么样子?长得一样吗?
(3)潜水员在水中干什么?他喂鲨鱼吃什么?
3、观看海豚表演。
(1)观察海豚馆的场馆布置。
(2)观看海豚表演,能记住一些有趣的节目。
4、参观“小卖部”,选购1~2件小礼品,回园。
5、在以后的活动中将录像反复播放给幼儿看,加深幼儿的印象。
活动二、让教室成为海底世界
活动目标:
1、根据班级特点,设计布置方案。
2、选择各种材料和制作方法,表现对海底世界认识。
活动准备:
1、海底世界录像一盘。
2、将教室内的墙壁涂上蓝色乳胶漆作为海洋背景;在玻璃橱上衬以蓝色吹塑纸。
3、幼儿操作材料:油画棒、涂色材料,各种海洋生物轮廓图若干,皱纸、卡纸、蜡光纸、及时贴、油泥、双面胶、纸盒及其他废旧材等。
活动过程:
1、激发幼儿布置海底世界的兴趣。
2、根据班级环境特点,设计布置的方案。
(1)教室怎样布置才像海底世界呢?海底世界中有哪几个展区?
(2)播放参观录像,感受海底世界的环境布置:橱窗里有鱼,头顶上透过透明的玻璃能看到鱼,身体的四周都能看到鱼。
(3)教室的哪些地方可以进行布置?
3、选择各种材料和方式表现对海底世界的认识。
(1)海底世界里有些什么?(各种各样的鱼,水草等植物,海星、海蟹等其他的生物。)
(2)我们可以通过哪些方法来表现海底世界?(启发幼儿想出多种方法来表现。)
①直接用油画棒在墙上绘画;
②涂色后按轮廓线剪下;
③用纸盒、塑料盒等废旧材料制作;
④用雪花片胶粒、纽扣、蜡光纸等进行装饰;
⑤折出鱼、虾、海龟等海生物。
(3)幼儿选择喜爱的方式进行制作。
活动三、我想知道的问题
活动目标:
1、用提问或绘画的方法将自己的问题整理出来,与同伴交流。
2、用多种方法寻找答案。
活动准备:
1、幼儿提问记录表每人一张。
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┃戈想知道的有关海底世界的问题 ┃ 绘画记录 ┃
┃ (文字记录)(家长帮助记) ┃ (幼儿画) ┃
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