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幼儿园中班综合教案设计:大灰狼该不该救(2)

来源:幼教网 2018-08-16 10:46:41

说两句


  2、我也认为好,因为兔子白白的毛,很可爱,我喜欢兔子的毛可以做漂亮的衣服。

  3、我认为地球上都是兔子不好。菜场的菜都被兔子吃掉了,我们吃什么

  五、现在有好多的小朋友想法和大家不同了

  现在又有两种看法,都有各自理由。

  不管怎么样大灰狼吃兔子是事实,可能大灰狼吃兔子也有自己的理由,下面我们来看课件:(谁都不救大灰狼,蜘蛛博士找到男孩、女孩,请他们去就大灰狼。大灰狼可怜的叫声吓跑了小男孩。蜘蛛说:“不要怕,大灰狼不吃人,是童话,寓言故事中把大灰狼描写的很可怕”。狼听后告诉孩子们:我已经五天没有抓到野兔了,饿极了。孩子们说:你真坏,兔子没有伤害你?大灰狼无奈的说: 我是食肉动物,从来不吃蔬菜水果,就像你们人一样难道你们没有吃过兔子等等一些小动物吗? 蜘蛛博士说:我们是不过是一群微不足道的小动物,人类才可怕呢,他们不断的杀害我们就像这只狼。森林里的动物都是人类的朋友,我们需要爱的滋润。)

  六、小组间深入讨论。

  师:听了之后小朋友有什么,有没有新的想法?

  幼:

  1、狼已经几天没有吃冻西,肚子饿了才吃小动物的。不要抓狼,因为兔子越来越多,这样也不好,要是大灰狼和兔子的数量差不多就好了

  2、狼要吃东西的所以没有办法,他是食肉动物,就像我们人一样要吃东西,不吃东西就俄死一样

  3、我们人类也吃肉类,不然会缺少营养的

  师:现在大家都同意放了老狼,有没有不同意的。现在老师也知道原来世界上许多动物都是相互联系的,就像狼吃兔子,兔子的数量就不会越来越多。我们 的生态就会平衡一样。这个问题包括很多知识,我们小哦朋友多看看书,VCD 获得的知识越多,,道理就会懂得越清楚

  七、利用儿歌,幼儿分组组织游戏。

  大森林,真奇妙,动物植物真正多。

  你我他都不能少,谁强谁弱比比看,今天我能抓住谁。

  每组选一个小朋友说儿歌,听完儿歌小朋友边追逐,边看清自己所要抓的动物在那里,并想办法抓住他。互相检查是否抓对。

  延伸活动:

  今天我们各个小组表现的非常出色,活动结束后小朋友再继续找其他你觉得有知识的哥哥姐姐讨论一下:狼该不该救。看看有没有意想不到的收获。

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