来源:幼教网 2018-08-16 09:55:57
幼儿园中班数学教案
活动目标:
1、了解事情发展的前后顺序。
2、提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。
活动准备:
教学挂图60—45,幼儿用书
活动过程:
一、学习用步骤图的方法表示做事情的先后顺序。
1、教师:昨天小班的刘老师对我说想请我们的小朋友帮一个忙。你们愿不愿意帮助小班的小弟弟和小妹妹呀?刘老师说小班的小朋友不会洗手,请我们班的小朋友教教他们。你们知道洗手的方法和步骤吗?
2、教师请几位幼儿说一说。
3、教师:我们怎么把洗手的方法教给小弟弟和小妹妹呢?
4、引导幼儿自由发言。引导幼儿用步骤图表示。并将画好的步骤图贴在洗手池旁边的墙上。
5、教师:我们可以用什么方法表示洗手的顺序呢?(用数字或箭头)
二、分组活动:幼儿用步骤图的方法表现洗手的步骤或进行区域游戏的步骤。
1、教师:画步骤图真是一个帮助小弟弟小妹妹学会洗手的好方法。请你们想一想,还有什么事情我们可以用步骤图表示。比如进行区角游戏的时候应该先干什么再干什么?(取进区卡→游戏→整理→放回进区卡。)
2、请幼儿选择一件事情画出步骤图,先说一说,再画一画。
3、教师巡回指导,注意提醒幼儿用数字或箭头表示步骤的先后顺序。
三、打开幼儿用书,完成上面的练习。
1、教师:请你们打开幼儿用书,看看这是做什么事情的步骤图。
2、教师:你们谁去游过泳呢?有两个步骤是空的,你猜一猜这两个空的位置应该是哪张图片?
3、请幼儿完成连线。
四、说一说,在什么地方看过步骤图。
请幼儿联系生活,说一说在什么地方看过步骤图,说说如果没有步骤图会怎样?(体会步骤图给我们生活带来的方便)
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