来源:幼教网 2018-08-13 10:39:27
1、 培养大胆想象、大胆创造的能力。
2、 运用学过的绘画方法,把心中所幻想的美好食物画出来。
活动准备:
作业纸、彩笔,
活动过程:
1、 谈话“神奇的食物”导入活动,引起幼儿的兴趣。
2、 引导幼儿讨论:你想有一种什么样的神奇食物,它含有什么营养?长的什么样?吃了会有什么作用?
3、 幼儿作画,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆想象,提醒幼儿注意画面布局合理,整洁干净。
4、 欣赏评价作品,请幼儿相互交流自己画的食物的神奇之处。
活动六:故事《三兄弟治病》
活动目标:
通过故事知道只有吃各种蔬菜身体才健康。
活动准备:
有关营养缺乏引起的疾病图片。
活动过程:
1、 教师以谈话形式引出故事。
2、 教师讲述故事。
提问:三兄弟为什么得病了?他们都得了什么病?最后他们是怎么治好的?
3、 结合图片,教师向幼儿介绍因营养缺乏造成的疾病(如大脖子病、夜盲症等),从食物角度说明导致疾病的原因。使幼儿懂得不同的食物有不同的营养,要吃各种食物,不挑食。但爱吃的食物也不应暴饮暴食。
4、 学习儿歌《不挑食》:好孩子,不挑食,鸡鱼肉蛋样样吃,蔬菜水果不能少,还有馒头和大米。营养合理身体壮,天天游戏有力气。
其他活动:
活动一:计算《学习4的相邻数》
活动目标:
1、 养成积极思考的良好习惯。
2、 学习4的相邻数,理解数群之间多一少一的关系,进一步掌握数序。
活动准备:数字卡片3——5。
活动过程:
1、 比较数群间关系。分别用对应的方法比较
a) 3个三角形比4个圆形少几个?3应该排在4的哪里?(排在4的前面)
b) 5个正方形比4个圆形多几个?5应该排在哪里?
2、 排列出数序3、4、5。
3、 说出3、4的相邻数的排列顺序。初步感知数序排列的规律。
4、 游戏:找邻居。幼儿手拿数字卡1、2、3、4、5,听要求,找朋友。
5、 组织幼儿分组游戏,进一步巩固强化4的相邻数。
活动二:体育游戏《玩球》
活动目标:
1、 对玩球和体育活动产生兴趣,发展自主性和创造性。
2、 在学习拍球,抛接球,踢静止球的基础上,进一步练习球的多种玩法,发展综合运动技能。
活动准备:球若干
活动过程:
1、 准备活动:教师带幼儿做上肢、下肢、腰部活动。
2、 幼儿自由玩球,探索球的玩法。
3、 请幼儿演示自己的玩球方法,其他幼儿练习。
4、 教师小结,提出玩球的新方法。
1) 追球 :两个人一个球,甲幼儿将球滚出,乙幼儿向前追球,追到球后交换角色。球要挨地滚动 ,不能抛球、踢球。
2) 反弹接球 :两人一个球,一人将球往地上用力掷,球往上弹起时,对方立即去接住球,然后交换掷球和接球。
3) 滚球过门 :两人一球,一幼儿两腿开立做球门,另幼儿距三米处,对准球门滚出,进球为胜,交换角色,继续进行。
4) 我来拍,你来接
5、 幼儿分成四组,两人一个球,四种游戏轮回进行。教师巡回指导。
6、 放松活动。
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