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幼儿园季节教案:夏天好还是冬天好

来源:幼教网 2018-08-10 10:07:53

说两句

  设计背景

  一些孩子不能正确的表达自己心中的想法。

  活动目标

  能够清楚的表达自己的想法,学习用恰当的理由说服别人。

  重点难点

  能够正确使用普通话,表达自己的想法。

  活动准备

  关于夏天和冬天的季节图片,也可以是资料片。

  活动过程

  谈话

  1. 引导幼儿夏天给我们留下什么样的印象,想想冬天是什么样的。

  2. 出示夏季和冬季的图片(资料片),引导幼儿讨论夏天和冬天有什么不同,引入论题“夏天好还是冬天好”。

  自由辩论

  引导幼儿列举夏天和冬天分别好在哪里。

  分组辩论

  1. 将相同意见的幼儿分成一组,分成正反方(正方说夏天好,反方说冬天好),教师引导幼儿辩论。

  讲解规则:结合生活经验,用充分的理由说明自己一方的观点(季节的自然特征.人们的生活习惯.特定的节日等)。

  2.引导幼儿为自己一方辩论,如:正方说夏天好在哪里,反方说冬天好在哪里。例子说得越多越好。

  3. 引导幼儿学习反驳对方。如:反方说冬天可以堆雪人,过新年。正方可以就可以说游泳,吃西瓜,过儿童节。

  活动总结

  教师将幼儿举出的例子进行整理,与幼儿一起总结冬天好在哪里,夏天好在哪里。

  扩展讨论

  引导幼儿想想.说说怎样利用冬天和夏天的季节优势,冬天怎样防寒,夏天怎样避暑。

  小结

  引导幼儿了解每个季节都有它独特的好处和对人们不利的地方,要合理利用季节优势,并避免季节特征对自己的伤害,学习正确的自我保护方法。

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