来源:幼教网 2018-08-10 10:03:27
活动设计背景
为了使幼儿进一步地认识农作物,了解农作物的食用价值,丰富幼儿的生活经验,设计本节活动课。
活动目标
1、知识目标:①、让幼儿知道秋天是农作物成熟的季节,感受秋天丰收的喜悦。
②、引导幼儿通过观察了解各种各样农作物的特点。
2、能力目标:能在小朋友面前大胆表达自己在活动中对农作物的认知和活动体验。
教学重点、难点
活动重点: 1、让幼儿通过观察认识生活中几种常见的农作物。
2、能够区分几种农作物有什么不同。
活动难点:用信息论语言来表达自己在活动中的观察结果。
活动准备
(一)、经验准备:1、秋收的录像,观察农民的劳动。
2、阅读介绍农作物成长的过程。
3、农产品加工的图片或图书。
(二)、物质准备:1、玉米、水稻、黄豆、高粱各一株;玉米粒、水稻粒、黄豆粒、高粱粒各一盘。
活动过程:
一、创设情境,激发幼儿学习兴趣。
1、小朋友,秋天到了,美丽的大自然发生了许多变化,大自然给我们送来了许多礼物,今天老师请小朋友参观一个美丽的地方(大屏幕播放展示各种各样的农作物,田野里一片丰收景象)。
2、师:谁能知道我们看到哪里?(田野)你们从哪方面知道的呢?(小结:秋天是收获的季节,也是喜悦的季节)
二、(出示米粒、黄豆粒……)幼儿说出是哪种米粒,说出名称。
小组交流:初步认识农作物果实的形状、颜色。
1、请小朋友互相说一说、讲一讲自己在参观田野看到了哪些农作物,它是什么样的?(出示一株稻穗――幼儿说出是什么)
2、鼓励幼儿向大家介绍自己参观田野时看到的农作物,能够简单地说出农作物果实的名称及形状。如:水稻的果实是金黄色,长圆球上面带个小尖;玉米的果实是金黄色,像一颗颗小牙齿;黄豆的果实金灿灿,圆圆的……(大屏幕播放,在播放的过程中逐一展示。)
3、师:小朋友在田野里看到了这么多农作物,老师把它们请到了班级里做客好不好?(老师一边介绍农作物,一边在黑板上粘贴相应农作物图片)
4、让我们一起看看班级里来了几位小客人,数一数,看一看。(引导幼儿对黑板上的农作物产生兴趣。)
三、游戏活动:找宝宝
1、小朋友看:有玉米妈妈、黄豆妈妈、高粱妈妈、稻子妈妈们一起超市,但是玉米妈妈的宝宝丢了,谁能帮助玉米妈妈找到孩子呢?
2、老师把玉米粒、黄豆粒、高粱粒、稻子粒粘贴在黑板上,看谁能找到。
(然后分别做找黄豆宝宝、高粱宝宝、稻子宝宝的游戏)
3、小朋友们真棒,你们帮助妈妈们找到了它们的宝宝,它们都在感谢你们呢,跟它们打个招呼吧。(你好,玉米宝宝……)
四、再次探索,运用感官认知农作物的特征。
1、师:小朋友们真棒,用我们的小眼睛帮了妈妈们的大忙,我们都知道了农作物表面的特征,它们内里的特征是什么样呢?在家看看。(大屏幕播放,培养幼儿的观察力)
2、交流讨论:通过摸一摸、看一看、比一比、闻一闻等方式说说农作物的不同,让幼儿知道农作物是怎么生长的?(以玉米为例:播种-玉米苗-结玉米-收玉米棒子)
3、你们喜欢吃农作物做成的好吃的吗?为什么?(引导幼儿了解吃农作物的好处,不仅好吃而且富有丰富的营养价值。如玉米刨米花、玉米面大煎饼、玉米面大饼子、玉米糊、玉米糖。)
4、这些粮食都是我们的食物,每种都很有营养,吃饭的时候不挑食,你们才能快快长大。
5、你还知道农作物有哪些用处?(黄豆可以榨出豆油,做出大豆腐,豆腐干,制作豆浆,做大豆酱,生豆芽……)
课外延伸:收集一些农作物图片,与老师和小朋友一同欣赏。
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