来源:幼教网 2018-08-10 09:47:29
活动目标:
1.了解季节的变化,感受四季的色彩美。
2.鼓励幼儿选择观察到的四季的色彩进行拓印。
活动准备:
1.材料准备:彩色纸、水粉颜料、四季的图片、棉签、抹布。
2. 知识经验准备:幼儿理解相邻色,体验同种色(1.柠檬黄中黄 蛋黄 土黄 橘黄。2.大红,朱红,深红,土红,橘红。3.熟褐,赭石,棕色。4.深绿,翠绿,草绿,橄榄绿,墨绿。5.普兰,群青,紫罗兰,胡兰等);观察四季色彩的变化,欣赏视频后观察自然风景的图片。教师自身需要了解色彩搭配的基础知识,准备几组同种色调的调和好的水粉颜料。
活动过程:
一、导入
1.谈话导入
——小朋友们一年四季中你最喜欢什么季节?为什么?
——每个季节带给我们不一样的感受。小朋友想一想你最喜欢的季节什么颜色呢?
幼儿答:春天:绿色、红色、黄色……夏天:黄色、红色、蓝色…… 秋天:黄色、红色…… 冬天:蓝色、白色……
(预设:如果孩子只说了三个季节,老师要指出第四个季节)
2.欣赏图片
——过度:小朋友们说的都很好,老师这里也有几张图片,请你根据它的颜色猜一猜它们都是什么季节。(出示8张图片)知识点了解四季突出的色彩
(边看图片边问怎么看出是四季)
——小结:每个季节都有自己的色彩。每个季节都有自己的色彩,春天的色彩鲜艳清新,夏天的色彩浓烈,秋天四处都是金黄的,冬天白雪盖地,真漂亮。
二、示范
——这么美丽的四季让我们用手里的颜料把它们留在画纸上。
——选择一种色彩,想一想它是哪个季节?示范:把颜料倒入盘中,这边到一点那边倒一点
——找到与这个季节对应的色彩(黄色)。示范:这边倒一点那边倒一点。
——也可以留白的地方。
——把纸盖在颜料,轻轻按一按,慢慢掀起来。
——哇,我们用色彩把这个季节留在画纸上。你们来试试。
三、幼儿操作
1.幼儿选色拓印,教师巡回指导
重点:选择和季节对应的颜色进行拓印。
——选择你喜欢季节对应的颜色
——颜料轻轻倒在盘子里注意颜色这边倒一点那边倒一点
——双手拿着画质纸的两边盖在颜料上,轻轻按一按、慢慢拿起来。
——四季美丽的色彩就跑到纸上去了。把拓印好的画纸放在一边晾一晾。
(预设:重点观察1.老师关注孩子倒颜色是否均匀及时指导。例如小朋友把颜色都倒在一起)
2.教师示范借形想象
——看一看,老师拓印的色块中藏着什么小动物?(幼儿答)我选用黑色勾画。也可以用白色来勾画。谁能帮我画出它的眼睛。
我们把它找出来。先用不一样的颜色勾画出动物的身体。
——然后再画上眼睛、鼻子、嘴巴和身上的花纹。你们也来大胆的试试吧
3.幼儿借形想象并添画
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