幼儿园案例分析：吮吸手指(2)

　　(二)痛苦的手指

　　在上一环节中有个别吮吸手指的孩子就认识到了自己行为的不对，迅速将手指从嘴中拿出，并表现出害羞的样貌。我认为这正是引导孩子进入这一环节(痛苦的手指)最好的时机。

　　师：“瞧，小朋友们，我是手指，我生病了，病的很厉害。因为我的主人总是把我放在嘴里吸呀吸，有时候还咬我呢！我就变成这样貌了，多难看呀！皱巴巴的、光秃秃的，做起事来也不方便了，我真难受呀！”(教师在讲述故事的同时出示痛苦表情指偶，边讲述边表演)幼儿听得很认真。教师抓住时机及时进行提问。

　　师：“小朋友们，手指为什么会变成此刻这个样貌呀”

　　幼：“因为他的主人咬他、因为他难受”

　　师：“对呀，那你们说说他的主人咬他好不好啊”

　　幼：“不好”

　　师：“那我们小朋友要不要咬小手指呢”

　　幼：“不要”

　　师：“为什么不能咬呢”

　　幼：“他会痛、会难受的”孩子的回答我给予了充分的肯定并表扬。

　　我思考：孩子已经明白吮吸手指是不好的，手指会难受。但小班幼儿需要亲身经历方能深刻感受到。为此，我在想是否能够让孩子真正尝试一次呢

　　分析：透过拟人手法让幼儿感受手指被咬，被吮吸的痛苦。但我还是终止了让他们尝试的想法。因为孩子的手指实在不干净，一但让他们尝试，或许有些孩子会觉得：“咦，真好玩！”

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