来源:幼教网整理 2018-07-10 14:30:21
2.幼儿以小组形式,运用已学会的方法拓印指纹,进行指纹添画。
活动反思
指纹是手的一个组成部分,设计《有趣的指纹》这一活动主要是让孩子简单了解什么是指纹,掌握指纹的基本形状及特征,初步了解指纹识别技术在实际生活中的应用。培养幼儿应用观察、比较、分析等方法解决问题的能力,激发幼儿的求知欲和科学探索精神。
本次活动的设计及准备总体来说是比较用心的,在活动中孩子们对指纹的话题也挺感兴趣,但是经过活动之后,让我觉得有几点想法可能会使活动取得更好效果。
1.活动的导入
导入部分我设计为:(提问)小朋友们,这是什么?(师出示指纹图片)让孩子们直接就接触到指纹话题,阻碍了幼儿的想象空间。如果我设计为:伸出手指问幼儿,幼儿即兴回答。这样的提问设疑,可以使幼儿发散思维的大胆去想、去说,因为谁也不知道老师到底想说“手指”是什么,这样的问题还能够与“巧虎侦探社视频”中的环节吻合,既能够激发了幼儿的兴趣,又能够与视频巧妙的结合!
2.观察指纹环节,没有充分引导幼儿观察每个手指上的指纹有何特点,好多幼儿只是发现指纹的纹路,没有真正了解指纹的独特性。
2.幼儿操作“印指纹”部分
因这是科学活动,幼儿的操作和探索是不可缺少的;我考虑到可以在探索印指纹的材料方法上面进行探索,所以提供了印泥、橡皮泥、水彩笔让孩子们尝试,却忽略考虑到幼儿年龄的特点,所以使得印“指纹印”的环节显得很拖拉,而且不仅时间很长、效果也不是很好,有很多幼儿注重关注印指纹,而忽略观察指纹的特点。可见,选用太多材料让幼儿自己印指纹印是不太合适的。不如直接提供印泥让幼儿印出指纹来观察比较,这样或许在节约时间,关注目标方面会取得更好的效果。
总之,本次活动经过了反思后,觉得有很多不足和能够改进的地方,我将会在今后继续将本次活动完善,并尝试试教!
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