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幼儿园中班科学教案设计:玩颜色(3)

来源:幼教网整理 2018-07-10 14:12:36

说两句

  二、再次动手操作,体验变化

  师:瓶宝宝已经累了,请你把它送回家让它休息一会儿吧。

  师:还有更好玩的魔术,你们想玩吗?(带领幼儿来到旁边的操作台,台上的盒子里分别装有三原色颜料,盖子上有孔的瓶子里也分别装有三原色颜料。)

  师:请你们看一下盒子里都有哪些颜色的颜料,你喜欢哪一种?请你选一种自己喜欢的颜色,再选一个装有不一样颜料的瓶子,猜猜它们在一起会变出什么颜色。

  师:请你把瓶子倒过来,把瓶子里的颜料挤进盒子里,看看会有什么变化。

  师:你可以晃一晃、摇一摇盒子,看看颜色是怎样变化的。

  师:桌子的下面有一些海绵刷子、海绵滚子、海绵笔,你们可以用这些工具调一调、搅一搅混在一起的颜料,看看是否还会有变化。(引导幼儿多倒入一些颜料,细心观察颜色的变化,充分感受复色是由两种原色混合的结果。)

  师:你调出的是什么颜色?是由哪两种颜色混在一起变出来的?

  三、大胆创作,感受快乐

  师:瓶宝宝最近购置了新房子,可是还没有来得及粉刷。你们愿意帮助它刷颜色吗?(出示多座“房子”。)

  师:你准备怎样帮助瓶宝宝粉刷房子?

  师:那么,我们就来做一名粉刷匠,用自己调出来的颜料帮助瓶宝宝粉刷房子吧。

  (幼儿随着音乐《粉刷匠》的旋律粉刷“房子”。教师给予个别指导。)

  师:粉刷完后请将工具放回操作台,一起来参观一下这几幢房子。你粉刷的是哪幢房子?是什么颜色的?这种颜色是由哪两种颜色混合而成的?

  师:跟好朋友说一说你刷了哪幢房子,是什么颜色的。

  师:瓶宝宝看到自己的房子变得如此漂亮,很开心,它很感谢小粉刷匠们呢。让我们一起为瓶宝宝的新房子庆贺一下吧!

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