幼儿责任感培养之我见(2)

　　④培养幼儿做好工作的责任感；⑤记载中发生错误，其他幼儿会主动提出纠正。 综合上所述，通过“我是大（4）班小主人”活动，增强幼儿责任感这方面的训练是成功的。 三、与家长沟通，在家中培养责任感 现代社会每个家庭中的孩子几乎都相同：什么是都依赖家长，碰到困难就退退缩缩。大人交代的事情要么直接推托要么就半途而废，根据这样的情况，家长与幼儿园就要有共识，家幼共同培养幼儿的责任感。 1、学会孩子自己的事情自己做 孩子在家衣来伸手饭来张口，重视的是幼儿的学习，忽视了自理能力。经常这样下去孩子的依赖心理就很严重了。家长在重视学习的同时，能力和素质应该同时培养的。在家中应该多练习让孩子自己的事情自己做。比如洗袜子，整理自己的房间，自己折叠自己的衣物。起先家长可以适当帮忙，而后慢慢退出这个角色完全要幼儿自己来处理。孩子会觉得在家庭中的地位和价值也不容忽视的，自己也是家中的一个成员，也应该分担家中的事情。

　　①玩具自己整理；

　　②穿脱衣服自己完成；

　　③饭前帮着拿碗筷，饭后把自己的碗筷放到水池；

　　2、对孩子的挫折教育 孩子刚在家中做了自己力所能及的事情，同样失败小挫折也随之迩来。这时，家长如果说：算了，做不来，以后还是不要做了。这样会打击孩子的积极性从而产生自卑感和不信任自己，不感再去尝试。家长如果说：孩子这次不行，还有下次，相信你一定能行的。孩子觉得失败并不是件什么事情，孩子也能承受失败了，也有了再次去努力争取成功的勇气了。所以当孩子遇到挫折或失败时家长们要给孩子勇气，大胆再去尝试。孩子知难而退的想法也就会慢慢改善。

　　3、应该让孩子学会说话算数 说到做到是首信的体现，家长会想孩子还小说到做到很难的。其实在平时，幼儿想都不想答应别人一些事，从不考虑后果，时间长了会样成说话不算数的不良后果。所以不管在家还是在园，我们都应该注意培养。比如，家长要孩子放学后把自己的衣物整理好，孩子答应的很爽快，可是真正放学后孩子忘了,家长也忘了。 这时家长可不能忘记，也不要批评，应该提醒孩子还有什么事情忘记做了吗？等孩子自己想到就会很积极的去完成。这样孩子的自尊心受到保护了，同时责任感也培养了。要孩子说话算数首先家长应该做好榜样，我们还应该时常督促孩子们不说谎话；

　　四、在社会活动中培养责任感 社会活动是孩子接触社会的途径，同样更是培养责任感的有效途径。当幼儿走在大自然的环境中，会发现很多现象。比如：孩子在公园里看到有人乱丢垃圾。这时我们就要教育孩子这是不好行为还要把垃圾捡起来扔掉。因为孩子也是社会的一部分也有责任去保护我们身边的环境。另外，我们还可以组织一些社会活动。比如：6月5日时间环境日，利用这个特殊教材，带领幼儿去外面宣传环保，鼓励孩子争做“环保小卫士”，主动捡垃圾，要我们周围的环境变的更美，同样也增强了孩子的责任感。引导幼儿，不从阳台上或窗口往外扔果壳；不说谎话；有人睡觉时，走路、说话、看电视声音要轻；一起回家时，如果有东西，鼓励幼儿帮忙拿；家庭成员有人身体不适时，引导幼儿主动表示关心。 根据以上几点，我们应该要时刻注意自己的言行要保持一致，而且应该以身作则：热爱班级、尊重孩子、爱护公物等等。在教学中有目的发现并珍爱孩子宝贵的责任意识的萌芽，循循善诱，培样这种非常高尚的品格。同时，家长也一样表率作用一定要强。在家里也要教育孩子的好品质。这样，孩子在我们成人潜移默化的影响下，会不知不觉地形成强烈的责任感。 幼儿责任感的培养还有很多的办法，当然责任感的培养并不在一时，更不是说几句做几件事情就能培养好了，它需要的是坚持不懈的努力。是幼儿在整个成长过程中始终贯穿着的。我们应该相信，只要我们以身作则、坚持、循序渐进地对孩子进行教育，肯定会有收获的！
 

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