幼儿园大班科学教案设计：感知水的变化(2)

　　实验二：

　　在热水杯上放块凉玻璃片，幼儿再观察，并出示图表二。

　　提问：

　　（1）小朋友，老师在热水杯上放了一块凉玻璃片，你们仔细地观察看看发现了什么？

　　（2）你们想一想为什么会有小水滴呢？

　　实验三：

　　幼儿分组实验，自己操作教师发给小朋友每人一块冰，幼儿自己操作，感知观察，

　　动手体验探究的乐趣。出示图表三。

　　4、听故事，播放多媒体课件，《小水滴旅行记》

　　让幼儿进一步了解水的不同形态的变化和自然界水的循环过程、

　　提问：

　　（1）小水滴被太阳公公晒着变成了什么？(水蒸气)

　　（2）水蒸气在天空遇到冷变成了什么？(小水滴)

　　（3）小水滴遇冷变成了什么？(雨，雪)

　　（4）最后小水滴又回到了哪？(大地)

　　5、看水的三态循环图加深幼儿对自然界水的循环过程的了解、

　　六、活动延伸

　　游戏：集体游戏《我是一滴快乐的小水滴》把自己化作水滴以游戏的的形式巩固水的不同形态的变化。

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