幼儿园大班社会教案设计：把垃圾送回家

幼儿园大班社会教案设计：把垃圾送回家

　　一、教学目标1．情感与态度：懂得不能乱扔垃圾，培养保护环境的意识。

　　2．行为与习惯：逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。

　　3．知识与技能：初步知道如何进行垃圾分类，在生活中能尝试废物利用。

　　4．过程与方法：通过调查、观察、体验、合作探究等活动，锻炼学生动手动脑的能力，培养学生的创新意识和能力。

　　二、教学重难点1．教学重点：初步学习对垃圾进行分类，知道变废为宝。

　　2．教学难点：懂得垃圾为什么要分类处理。

　　三、教学准备1．教师准备：课件、生活垃圾图片和实物、模拟垃圾箱、废物利用的作品2．学生准备：

　　（1）调查：在日常生活中，自己家里或班级有哪些垃圾？一般是怎么处理的？

　　（2）了解：和父母一起了解有关垃圾分类的知识。

　　（3）收集或制作：收集一、两件生活中的废旧纸制品，或者利用废旧物品动手制作一件小物件。

　　四、教学课时：1课时五、教学过程（一）活动一垃圾要回"家"1．观看图片，激发情感师：同学们，瞧，智慧老爷爷送给我们一棵开满鲜花的智慧树，咱们今天一起努力，鲜花会变成香甜的果实，就会得到智慧老爷爷的礼物，变得更聪明。愿意和老师一起努力吗？

　　生：愿意师：那咱们先看看第一朵花里查的是什么？

　　（课件：人们到处乱扔垃圾的图像，问：你喜欢这儿吗？为什么？）生：（看图像后，自由谈感--到处是垃圾、太脏了、污染环境、传播疾病……）2．联系实际，提示课题师：是啊，到处乱扔垃圾，乱倒垃圾，垃圾无"家"可归，你们的班级和家庭平时是怎么处理垃圾的呢？

　　生：（简述班级和家庭平时处理垃圾的方法--扔到垃圾桶，然后倒进垃圾堆；先装在垃圾袋里，然后一起扔到外面的垃圾桶里，让清洁工拖走……）师：很高兴，同学们在生活中没有乱扔乱倒垃圾，你知道垃圾的"家"在哪里吗？

　　生：（垃圾桶、垃圾箱、垃圾盒、垃圾袋等）师；那今天我们一起来"让垃圾回'家'"（板书课题）3．主动质疑，明确目标师：请同学们打开课本P19，看看从书中你已经知道什么了？还想知道些什么呢？

　　生：垃圾有不同的"家"生：垃圾为什么会有不同的"家"呢？

　　生：垃圾怎么才能回不同的"家"？

　　……师：同学们很会学习，不仅看书很认真，还善于思考，会提问题。瞧，第一朵花在我们共同的努力下结出了第一个香喷喷的果实（点击课件）。来，用掌声祝贺一下我们自己。

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