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幼儿园大班科学教案设计:图形间的关系(2)

来源:幼教网整理 2018-07-04 13:09:07

说两句

  (2)正方形。

  师:正方形可以变成什么?谁来演示一下?

  幼:正方形——变成了2个三角形。

  师:正方形像这样对角折可以变成2个小三角形。

  师:谁还知道正方形还可以变出什么图形?

  幼:正方形——2个长方形。

  师:怎么变的?你来演示一下吧?奥,像这样对边折的话,正方形就可以变成2个长方形了。

  师:谁还知道正方形还可以变出什么图形?

  幼:正方形——梯形。

  师:怎么变的?你来演示一下吧?奥,像这样不对称折的话,正方形就可以变成2个梯形。

  (3)长方形。

  长方形——变成了三角形、正方形、梯形。

  (4)圆形。

  圆形——变成了2个半圆形。

  3.用拼一拼、比一比的方法,引导幼儿探索图形之间的分割、组合关系。

  师:现在,请小朋友们沿着剪刀剪得痕迹拼一拼,图形又有什么变化,大家有什么发现。

  小结:一个图形折一下剪开后,可以变成两个图形,这两个图形合起来和原来的图形一样大。

  4.将剪开的图形继续变化,看每种图形还能变出什么图形,数一数变出多少个。

  5.观察图形拼图,按顺序数出图片中的图形及数量。

  6.播放音乐,幼儿进行创意拼贴画。

  师:咱们也用咱们剪的图形制作一幅画吧!

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