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幼儿园中班科学活动教案:生活中的小工具(2)

来源:网络资源 2018-07-03 15:59:11

说两句

  3.帮助幼儿认识工具,并使他们建构起对“工具”的新经验

  (1)认识工具。

  教师:“你们刚才说的物品是这些吗?它们叫什么名字?是怎样使用的?”

  教师出示一枚钉子。奕奕说:“这是钉子,是用来钉木头的。”

  教师出示一把锤子。伟伟说:“这是锤子,可以敲钉子。”

  教师出示一把钳子。捷捷说::“这是钳子,可以拔钉子,还可以钳断铁丝。”

  (2)介绍安全使用工具的方法。

  教师:“你们刚才说的所有这些东西叫‘工具’,这些工具能给我们的生活带来方便,但是使用工具要注意安全。包括:使用工具时都要轻拿轻放;使用锤子的时候,锤子不要拿得太高,注意旁边有没有人,还要注意不要敲到自己的手;使用钳子的时候,注意钳子的口,不要伤到手;使用扳手的时候,注意轻拿轻放,可以根据你的需要来调节大小;使用切割机的时候,注意手要远离;使用扶钉器的时候,要把使用的钉子放在扶钉器的中间固定好,拿稳把手,要与钉子保持一段的距离,这样就不用担心敲到手了。”

  (3)老师举例,操作示范,说明安全使用工具的方法。

  4.幼儿自由选择材料尝试操作,巩固对于具安全使用方法的认识,师巡回指导

  教师:“这些小于具有这么大的用途,你们想试试吗?”(鼓励幼儿大胆尝试,并提醒大家要注意安全)

  (1)引导幼儿要轮流使用有限的工具并学会等待。

  实录一:临临与帆帆因同时选择相同的工具而发生了争吵,原来两人都需要用到锤子,而锤子只剩一把,于是争执不下。教师及时介入,提出轮流使用的建议。

  (2)鼓励幼儿敢于尝试运用不同的工具。

  实录二:轩轩在使用锤子的时候,始终不敢用力去敲。经过老师的指导、示范、帮助后,轩轩终于大胆地把钉子钉了进去。他高兴地说:“钉子进去了。”

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