来源:幼教网 2018-07-02 17:39:34
二、出示PPT,根据课件创设情境,引导幼儿参与故事,模仿情境,理解儿歌内容。
1、说说樱桃,体验帮助小鸭子的快乐。
(1)鸭子妈妈打鸡蛋可能是想要干什么?
(2)今天,鸭子妈妈又要做蛋糕啦看,妈妈今天要做一个什么蛋糕啊?(观察画面)
樱桃蛋糕一定有什么啊?(樱桃)
通过情境对话,引导孩子层层深入进行比较,自主得出樱桃的外形特征。
(3)我们帮助小鸭子从冰箱中找找樱桃吧。
(4)樱桃长什么样?(红红的)
(5)红红的找到了?(通过比较幼得出:小小的)
(6)红红的,小小的,找到了?(师指冰箱里的草莓)(通过比较幼得出:圆圆的)
师生一起总结樱桃的外形特征。
(7)樱桃是红红的,小小的,圆圆的。
2、唱唱樱桃,体验跟唱樱桃歌的快乐。
(1)小鸭子边走边念樱桃歌吧(带领幼儿下位进行模仿表演)
(2)碰到小猫,我们边走边念樱桃歌吧。
(3)碰到小鸡,我们边走边念樱桃歌吧。
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