幼儿园环保教案：我们爱青蛙

　　活动目标：

　　1、 知道青蛙会捉害虫，是人类的好朋友。

　　2、 用自己的行动来保护青蛙，萌发热爱青蛙的情感。

　　活动准备： 青蛙图片

　　活动日期： 2011年3月29日

　　活动过程： 一、 通过谈话巩固幼儿对青蛙的外形特征的了解

　　师： 春天来了，天气变暖和了，呱呱呱！谁呀！

　　师： 谁能告诉大家青蛙长什么样子？（大眼睛、大嘴巴、绿衣服）

　　师：你们知道小青蛙的家在哪里吗？（田地、水里）

　　二、 通过谈话、模仿、亲身体验等途径，引导幼儿知道青蛙的本领

　　师：你们知道小青蛙有什么本领吗？（怎么去捉害虫？用什么捉害虫？）

　　师：老师请小朋友像青蛙那样睁大眼睛看看它是怎样捉害虫的？（动画演示）

　　——小结：青蛙的本领真大，能捉这么多的害虫，是农民伯伯的好朋友，也是我们的好朋友。

　　5、老师还给小青蛙编了一首儿歌呢！小朋友跟着老师一起来学一学好吗？

　　小青蛙，呱呱呱；田里住，水上划；捉害虫，本领大，我们都要保护它。

　　师：今天老师就请小朋友做小青蛙，去田里捉害虫好吗？

　　——幼儿亲身体验青蛙捉害虫的本领，捉完后边唱歌边跳舞，高兴地回到位置上。

　　三、 结合现在的社会现象，引导幼儿学习怎样保护青蛙

　　（一） 谈话引导幼儿怎样保护青蛙

　　1、 我们要怎样保护青蛙呢？（告诉爸爸妈妈和周围的人，不买青蛙，我们不吃青蛙肉，青蛙肉里有虫子，吃了会肚子痛的）

　　2、 要是遇到菜场有人在卖青蛙，我们应该怎么办呢？

　　设计依据： 通过谈话引出主题，帮助幼儿集中注意力，并了解青蛙的外形特征及生活习惯。

　　通过儿歌进一步巩固青蛙的特点。

　　结合实际，让幼儿说说如何保护青蛙，培养幼儿爱护环境的好品质。

　　反思： 青蛙是小朋友们非常喜欢的一种小动物，今天的环保活动《保护青蛙》就以此为中心，让幼儿知道青蛙会捉害虫，是人类的好朋友，并用自己的行动来保护青蛙，萌发热爱青蛙的情感。

　　活动的第一环节，通过谈话巩固幼儿对青蛙的外形特征的了解，并利用模仿、亲身体验等途径，引导幼儿知道青蛙的本领，第二环节，学习儿歌《小青蛙》，最后环节结合现在的社会现象，引导幼儿学习怎样保护青蛙。

　　活动中，幼儿都愿意大胆表达自己对青蛙的认识，结合动作学习儿歌，让幼儿充分感受到活动的乐趣，知道青蛙是我们的好朋友，要保护它。课堂气氛活跃。

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