一股脑的兴趣班该怎么报(2)

　　有年龄的限制

　　唱歌表演在3-4岁就可以开始，声乐（童声训练）在7-8岁左右开始；

　　绘画（儿童画）从4岁左右可以开始，（初期建议给孩子用蜡笔或者油画棒来画，这样可以避免孩子以后握笔出现问题。）卡通画在7岁以后开始，素描在9岁以上开始学习；

　　围棋在5岁左右比较合适；

　　跆拳道在5岁以后可以练习。

　　学钢琴

　　错误想法：越早学宝宝越容易懂。

　　正常时间：学龄(6岁以后)。

　　过早的危害：

　　1.不利于孩子手部的发育：学前儿童由于骨骼、关节还未完全发育成熟，过早练习钢琴，不利于手的发育。

　　2.挫败感可能远远高于成就感：学龄前的孩子在注意力、记忆力、理解力、意志力等方面都较6岁后的孩子弱些，接受正规的钢琴教育对大多数的幼儿来说，会是一种比较大的挑战，挫败感可能远远高于成就感。

　　学轮滑

　　错误想法：五六岁的孩子已经在上滑轮课了。

　　正常时间：7岁以后才适合学单排轮滑。

　　过早的危害：

　　1.腿部易导致变形：由于单排轮滑需要将双腿向外侧撇，7岁以下的孩子骨骼尚未发育成熟，容易导致X形腿；7岁前可以学双排轮滑。

　　2.容易受伤：玩轮滑时腰部、膝盖、脚踝需要用力支撑身体，一旦用力不当，这些部位非常容易受伤。因此，一般情况下，12岁以下儿童慎玩轮滑，要有专业人士指导，且不适宜长时间玩轮滑。

　　学绘画技巧

　　错误想法：把5岁左右孩子送进绘画班，系统学习绘画技巧。

　　正常时间：8~9岁以后。

　　过早的危害：

　　孩子到9岁左右，进入“视觉写实主义”阶段，这个时候孩子观察事物的视角与成人接近，此时学习绘画技巧比较适宜。

　　6岁以前，孩子处于“感觉写实主义”阶段，此时画的是心中所想。孩子通过绘画来表达自己的想法，讲述心中的感受和发现。如果过早教授孩子学习成人的绘画技巧，可能会阻碍孩子创作的热情，也不利于想象力的培养。

　　8

　　思维训练、珠心算适合幼儿阶段学习吗？

　　珠心算对幼儿的数概念的建立、运算原理的理解和灵活运用不是很有利的。

　　思维训练包括孩子几个能力的训练，包括运算能力的训练，更注重的是能力的培养，第二是思维灵活性的培养，第三方面是图形的认知分解组合，立体图形空间的建立。

　　9

　　孩子兴趣的培养是否存在敏感期？如果错过了这个阶段，是否会对孩子长远的发展造成影响？

　　是有敏感期存在的。

　　但是敏感期能给孩子输入的话是很好的。但还要具体看哪些方面的能力的培养，在6岁前，孩子的口语表达的逻辑性和语言表达的准确性是很重要的，第二个，对于孩子阅读的培养，基本上是6-8岁中间，自主阅读能力的培养是很重要的，培养自主阅读习惯。还有外语的学习最佳的年龄是3-8岁，尤其是对语言的语音体系的建立，以及第二语言的思维习惯的建立是很重要的。

　　10

　　有些家长说孩子学什么都没长性，今天喜欢这个明天又喜欢那个，当孩子的兴趣发生转移时，家长应该如何引导？兴趣班的学习，很多时候是家长的坚持决定了孩子的坚持。但当孩子失去兴趣时，家长还有必要坚持吗？

　　实际上孩子的兴趣的发展是一个持续的过程，可能会一直持续到初高中阶段。

　　幼儿园阶段孩子兴趣广泛，但每一种兴趣的持续时间非常短，用一句话形容比较形象“三分钟热度”，这个现象是很正常的，是因为孩子对所有新的事物的好奇，注意力也不是很长，会造成这种现象。孩子学习会碰到“瓶颈期”，这种时候是因为孩子看不到自己的进步，没有成就感。所以就不愿意继续学了。

　　家长应该正确指导孩子：

　　第一、为幼儿选择兴趣班，更多的是对家长的坚持的考验，对家长来说，孩子的兴趣容易培养，兴趣的保持是需要家长和教育者共同来鼓励孩子继续学习的。

　　第二、当孩子碰到没有兴趣学习某一兴趣班的时候，有以下几方面的原因：1.教师出了问题，课堂教学不适合孩子。2.家长出了问题，可能太急于教学的显性效果。

　　第三、孩子出了问题，他看不到自己的进步，没有成就感。

　　如何去做？

　　当孩子没有兴趣的时候家长需要分析是以上哪块出了问题，找到问题所在去解决。对于教师的问题需要与教师沟通，自己孩子学习的目的和你的期望，这样老师就会清楚。是家长的问题，家长需要根据自己孩子的实际情况调整一下自己的期望值，第三是孩子的问题，与老师共同帮助是一个方面，另一方面“放下来”，把课暂时停下来让孩子调节一下再重新开始，但不是放弃。

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