学校里的课外兴趣班你的孩子报了吗

　　现在很多小学都开始普及素质教育了。很多小学校都开设有乐器兴趣班，绘画，舞蹈，轮滑等等，真的是应有尽有。

　　当然，学校开兴趣班本身并没有任何问题，但是其中隐藏的就会有各种各样的问题。比如老师不专业、比如学生会盲从、比如学校会揠苗助长等等。这些问题导致的最终结果就是——学生基本功差，学习不系统，还有更为严重的就是增加了孩子的攀比心。

　　兴趣课本身是一个系统而且漫长的过程，老师、家长、学生、学校，每一个环节都不能出问题，否则，就不要谈学习的效果。

　　学生的问题：

　　小C在学校学了3年时间的小提琴，与之沟通交流后，发现孩子除了基本功差、更为严重的是攀比心过重，自信心过于爆棚。小C说的第一句话是“老师，我6级了！我还参加这学校的乐团，我是一提首席”。很简单的一个对话，就暴露出问题。

　　说到这，就不得不说学校和老师的问题，其实这怪不得孩子，毕竟孩子们还小，对于很多事情的理解过于简单。

　　学校的问题：

　　学校本身开设兴趣班没有任何问题，但是要把培养学生课外兴趣作为第一要务，不能以开设乐团，张罗学生演出为其目的，开乐团做汇报表演还不是为了向上级领导展示工作效果。但实际上，很多孩子才学琴2-3年，做什么乐团啊，完全就是在浪费时间。有那些时间，还不如让孩子踏踏实实练练基本功。

　　老师的问题：

　　就我了解到的，其实很多学校里兴趣班的老师都不具备教学资格，而且有很多的老师都不关注学生的基本功。为了迎合学校，就硬给孩子们教授一些乐团合奏的曲子，让孩子练。其实以很多孩子的技巧，根本达不到合奏曲子的要求。

　　家长的问题：

　　家长在给孩子选择兴趣班的时候，一定是想让孩子能从中学到知识，能有所成长。当然很多家长都是负责的，都知道孩子在学琴的时候基本功很重要，但是不排除有些家长还是比较昏庸，感觉自己孩子进乐团表演了，考级高了，肯定就是好事。其实这些家长没有给孩子指明方向。

　　很庆幸小C的父母能明白学习兴趣班到底是为了什么？选择了正确的学习机构，让孩子可以重新有一个新的开始！从而正规化起来，让兴趣班真正的成为孩子的爱好！

　　希望开了兴趣班的学校不要有任何功利心，毕竟开兴趣班为的是让孩子全面发展，广泛增加孩子兴趣爱好，一旦路走歪，害的是学生。

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