来源:乐乐艺术微课堂 作者:乐乐主编 2018-06-21 13:54:07
幼儿正确的弹赛姿势是提高弹奏准确性的基础
(一)身体与键盘
身体要与键盘的中央对正,坐得端正而不僵硬,上身略向前倾,前倾的目的是为了弹奏时把全身的力量都能转移到两只手的指尖上。但脊椎骨不可弯曲,背部和肩部要松而不懈。
(二)肘部与前臂
双手放在键盘上时要使肘部和前臂的高度与键盘一致。
(三)上肢与下肢
坐的距离以上身略向前倾、双臂自然下垂、左右肘部自然放松并稍向身体外侧展开;下身则注意大腿根到膝盖应略呈坡状倾斜,膝盖的位置在琴边下,双脚略向前伸。
(四)手指与触键
手型应放松,手指自然弯曲,用指端肉垫部分触键。掌关节自然拱起,像是虚握着一个圆球,手腕大约与键盘平行。大指第一关节仅以指侧端触及琴键边缘的位置,四指和小指要注意端正。
这是正确弹奏钢琴的基本姿势,对于初学的幼儿我们要形象生动的启发他们。教孩子用正确的姿势弹奏主要是用示范法,让幼儿模仿,并用一些简单的比喻来启发。例如学弹奏前要先学会把手臂、手腕全部放松,不要紧张,不能僵硬。就像手里摸着一支笔,一放它就掉下去了,如果没有桌子阻隔,它会掉到地上,没有悬在半空的。那么手臂放松也一样,就好像东西掉在地上,手臂要自然下垂,切不可拿着劲在半空悬着,如果悬在半空中就不是完全的放松了。
从小就用科学的弹奏姿势弹琴,日后才能渐渐体会到正确地运用身体的重量和力量来触键,能够提高弹奏的准确性。
错误的手型及姿势——十分难看,影响形体美观!
培养幼儿的艺术灵感,启蒙幼儿对音乐浓厚的兴趣
通过录音磁带、文艺晚会等多种途径让幼儿多欣赏、多接触广大音乐天地。让幼儿多听音乐,多看其他人演奏,通过比较不断增强他们对音乐美的感受力和表现欲,并且创造机会让幼儿在各种场合下都能乐意向别人演奏。要多鼓励和表扬,通过鼓励和表扬来激发他们的学习兴趣,给予他们肯定。让他们产生更大的学习愿望,同时也对自己提出更高的要求。
多作示范演奏,增强直观感性认识
让幼儿对乐曲有一定的感性认识,更直观明确地体会到弹奏要点,这样就要求启蒙老师要适当得多做示范。每次示范,速度要适中,不能太快也不能太慢,力度上要求准确得当、对比要鲜明。孩子模仿能力强,对示范的印象会十分深刻,我们示范的目的是把他们往正确的方向引导,并不是让他们一味的模仿,所以我们要鼓励幼儿创造性地弹奏,善于表现自己的个性特点,给他们充分的想象空间,以开阔孩子的音乐视野,提高音乐感受能力及学习的兴趣,这也是启蒙教育艺术性的体现。
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