来源:文卓艺术中心 2018-06-20 09:50:31
(一)幼儿综合素质
现代科学已经证明大脑的左右两半球,在结构上和形体上几乎完全一样,并没有很大的差别,但实质上却有很多区别的。在一般情况下,左右脑不仅分工明确,又相互配合。右脑是音乐脑,左脑是语言脑,右脑处理音乐和其他艺术信息,左脑处理语言和逻辑思维。 左右脑明确分工,配合默契,所以一个人才能同时在正常意识下接受教育。而钢琴教学是音 乐教育的重要手段,对于发掘开发智力有着重要作用。
在钢琴教学中,人们可以从音乐中丰富感情世界,了解社会,从而进一步适应和融入社会,发展和丰富情商,同时因为练琴十分枯燥可以很好地提高自控能力等。此外,现在孩子学习任务都较重,学习压力大,通过学习钢琴也可以缓解在学习的压力愉悦情绪
(二)幼儿智力
作为‘乐器之王’的钢琴,结构复杂、音域宽广、表现力强。演奏钢琴需要复杂繁多的演奏技巧。所以学习者在学习过程中会遇到很多需要积极思考并要解决的问题,特别是完成一些复杂的多声部的乐曲的乐谱时,需要双手完美地配合,这时候需要的不仅是技术,而是人的大脑的思维能力以及支配肢体的大脑,小脑的高度配合能力,这就有效的锻炼了大脑的思维能力。
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