儿童性教育:家长放轻松,孩子会更好

　　前一段时间，有朋友在“育儿先育心”微信交流群里提问，关于幼儿园同学男孩女孩之间触摸的界限。在聊的过程中，我谈了些有关父母对孩子性教育方面的想法，这里整理补充一下。

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　　家长性观念影响孩子未来发展

　　小孩子对性有好奇的心理是很正常的，这时候其实蛮考验家长的，就是家长自己对性的观念和态度。

　　因为我们一般的话语中性普遍是禁忌的话题，所以家长自己在这方面可能也还缺课。

　　家长本身对性的观念和态度，对孩子的发展有绝对的影响。以精神分析的观点看，一个人心理发展的障碍，基本都来源于小时候对性的压抑。其实家长观念更开放一些，对孩子的成长会更有利。

　　我们平时不愿谈及的性，其实是一个人内心发展的巨大动力源泉。

　　包括家长们希望孩子有的求知欲，好奇心，最初也是从性的心理发展中派生出来。孩子小时候家长把孩子的性好奇视作洪水猛兽，孩子长大了家长又怪孩子不爱学习，在一般的观念中这是两种毫无关系的事情，但是从心理学的角度来看，可以说存在因果关系。

　　其实最好的性教育，是小时候与异性家长的充分接触。真实的接触，不是单纯的知识灌输。当然，这种接触就受限于父母的观念。

　　有朋友向我提问，怎么叫“家长的观念更开放一些”？

　　我解释道，就是对性方面的观念比较开放一些。比如说更理解小孩子的性好奇，不把两性之间的接触看得那么严重。

　　因为家长的观念越开放，越有机会让孩子坦然面对相关问题，孩子的性压抑就越少。家长如果自己很紧张，肯定会增加孩子的紧张。

　　或者这么解释家长的观念开放，就是在涉及性的问题的时候，家长自己是放松的，而不是紧张的，如临大敌的感觉。

　　实际上，家长这种如临大敌的感觉，就是从早年成长中得来的，再通过对孩子的教育传递给下一代。

　　其实，性并不是我们的大敌人。

　　理解不等于允许，我说的家长放松不等于孩子什么都可以干。

　　就像孩子的行为规范一样，理解孩子的行为并不意味着任由孩子为所欲为，家长是在理解的基础上给孩子行为规范。

　　这里的重点在于，我们可以关注一下自己的内心，是紧张的，还是放松的。家长在紧张的，模糊的情况下给孩子传递信息，和内心坦然的，清晰的给孩子传递信息，这两种状态是差别挺大的。

　　信息的内容是一方面，而家长谈论这件事的态度本身，对孩子的影响亦不可小看。

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