儿童感统失调评估量表:本体感及协调能力

　　在人类遗传基因中，都有感觉统合的基本能力，每个宝宝生下来，就拥有此能力，但是这种本能必须在婴幼儿时期和环境的互动中，在大脑中身体不断地顺应反应下才能高度健全地发展。

　　没有感觉统合，大脑和身体都无法发展。人类从婴幼儿时代到老年的整个生命过程中， 几乎每时每刻都在进行着感觉统合的过程。如果大脑对身体感觉器官输入信息的统合能力不足，身体感官与大脑的学习便会协调不佳，造成混乱，出现感觉统合失调现象。

　　各位家长：

　　为了了解儿童学习能力存在哪些障碍，首先要了解他们脑生理和行为发展状况。请家长根据孩子的日常表现认真填写下面问卷：

　　（三）本体感及协调能力

　　36、穿脱衣裤、扣纽扣、拉拉链、 系鞋带，动作缓慢、笨拙。

　　37、顽固、偏执、不合群，孤僻。

　　38、吃饭时常掉饭粒，口水控制不住。

　　39、语言不清，发音不佳，语言能力发展缓慢。

　　40、懒惰、动作慢、做事没有效率。

　　41、不喜欢翻跟头、打滚和爬高。

　　42、上幼儿园仍不会洗手、擦脸、剪纸，以及自己挪屁股。

　　43、上幼儿园（大、中班）仍不会用筷子，拿笔，攀爬或荡秋千。

　　44、对小伤特别敏感，依赖他人过渡照料。

　　45、不善于玩积木，组合东西，排队，投球。

　　46、怕爬高，拒走平衡木。

　　47、到新的环境很容易迷失方向。

　　以上测评为初步简单的测评，如果孩子在每个模块中选择3个以下“是”说明孩子轻度失调，超过3个属于中度失调。

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