儿童感觉统合失调的表现和原因

　　儿童感觉统合失调的表现多种多样。一个孩子常常伴有几种感觉统合失调的表现，因此它是一种综合症状，多数的儿童并不能精确地划入某一种类型。但是为了更系统地认识感觉统合失调地表现，根据主要受影响的感觉输入通路的不同，将感觉统合失调大致分为以下几大类：

　　1．前庭功能的问题：

　　前庭器官包括三个半规管、球囊、钠酸钙和椭圆囊。它的作用是对五觉（视、听、触、味、嗅）及语言的控制。

　　①  平衡方面：表现为好动不安，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作；不能考虑别人的需要；有些孩子语言发展迟缓，说话晚，语言表达困难等；晕车、晕船、大幅度运动中易头昏，俯卧时头、颈、胸无法抬高。

　　②    视觉方面：眼睛在空间视物不稳定，阅读中容易出现跳字、漏行、多遍仍无法流利阅读，经常多字少字；写字时、阅读时姿势不正确，字偏旁、部首常颠倒，甚至不认识字、学多就忘、抄错题、结构和空间知觉能力差，难以辨别图像地细微差异。

　　③    听觉：对别人的话听而不见，丢三落四，经常漏听或忘记教师说话和布置的作业；常伴有听写困难，无法快速记录，怕尖锐的声音，例如：电锯、刹车声、物品摩擦等等。

　　④    运动协调：逃避或害怕运动，平衡力差、易摔倒，表现左撇子，其实左右手都用只是无法固定用哪只手，不会翻滚、拍球，系鞋带非常慢，捏笔姿势不当。

　　⑤    头部平衡功能：有前庭功能失调的孩子，不能长时间把头放在中央，否则，会出现左右乱转，所以许多孩子，在听课时会因为颈部疲劳而无法集中注意力，仰头看天花板，用手托腮，或身子扭来扭去好像有虫子一样等行为。

　　⑥    除这些之外部分孩子还伴有睡眠障碍，无意识攻击性行为，没有危险意识，自我控制能力差，生活杂乱无章，好激动。

　　2．本体感失调：

　　本体器官包括：肌肉、肌腱、关节囊。

　　在性格方面：缺乏自信、遇事易沮丧、顽固、不合群、孤僻、懒惰、行动慢、作事没有效率、依赖性强、到陌生环境很容易迷失方向。

　　在生活中：不会用筷子，无法控制口水和饭粒。

　　在运动中：大运动和精细运动技能差、动作笨拙、不喜欢翻跟头、不善于玩积木、荡秋千、很难学会系鞋带、扣扣子等等。

　　在学习中：书写速度慢、字迹不规则、书写时往往过分用劲。常表现的顺序性和时间意识差、语言表达能力差。

　　3．触觉：

　　咬指甲、爱生气、挑食、玩生殖器、不爱手工操作游戏（如：绘画、泥工、玩沙）、紧张、退缩易粘某个人、不喜欢陌生环境、怕黑。躲避能产生特别触觉感的事物，比较偏爱某种质地的衣服，不爱玩接触身体的游戏、对一些触觉信息具有厌恶、恐惧的情绪、对个人卫生如刷牙、洗澡、理发、洗脸等感到厌烦。对于非恶意的触觉刺激具有过激的反应，如：被轻轻碰触到手臂及身体时会表现出攻击性行为。当人显示出亲密、友好地接触时感到紧张、反抗或退缩；触觉防御过敏常被误认为是有人际交往障碍或攻击性行为。

　　二、感觉统合失调的原因

　　1．孕育：

　　① 精子与卵子先天性不足。

　　②  妊娠反应严重（孕期呕吐）。

　　③  孕妇的不良习惯，如：吸烟、喝酒、喝咖啡，会致脐带中血管萎缩、缺氧影响营养输入；孕妇的年龄。

　　④  胎位不正，会导致固有本体感失调。如臂位（本体感、易碰撞）、横位（易摔跟斗）致脑部缺氧。

　　⑤  早产（脑发育不全）或过期产（颅内缺氧）。

　　⑥  剖腹产：人类自然的生产过程，必须经由母体狭小的产道。对全无毛的婴儿来说，这个强力的挤压是最重要的触觉学习，皮肤和大脑同时感受如此强大的压力信息，有助于大脑和皮肤的感觉学习，因此，一般而言，未经宫产的孩子感觉学习比较差。没有宫缩及阴道挤压的过程，胎儿触觉未能得到良好的刺激与发展。

　　⑦ 先兆流产，孕期用药。

　　⑧  胎盘功能低下导致足月小儿过轻（新生儿体重低于2500克）。

　　⑨  产程过长，脐带绕颈。

　　⑩  生产时借助胎儿吸引器及产钳，所致的颅脑损伤及出血造成的神经元损伤。

　　2．抚养方式：

　　A．人工喂养：

　　是指完全没有母乳，而用牛奶、奶粉，豆制品等代替喂哺乳儿。

　　首先我们来了解一下母乳喂养的好处：

　　1．营养价值高：

　　含有丰富的乳蛋白易消化，脂肪颗粒小易吸收并含有较多的不饱和脂肪酸。乳糖的含量较高，可提供给大脑所需的热量，还可以抑制大肠杆菌的繁殖。有多种维生素因直接喂养更易吸收。

　　2．可以提高婴儿的抵抗力：人乳中含有的抗体可以提高宝宝的体质，人乳中的溶菌酶可杀死细菌。

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