代码才是未来世界的通用语言 (2)

　　一方面，孩子学会了编程，可能会反过来促进其他学科的学习，比如，他想设计一款赛车游戏，需要了解物理上运动的规律，才能将游戏中赛车的运动表达得很逼真。

　　另一方面，从计算机行业来看，目前大约每隔五年就会有一个“技术爆点”，而且爆点和爆点之间的间隔有持续缩短的趋势。下一个爆点可能在VR（虚拟现实）、AR（人工智能）、机器人、大数据。这些技术爆点需要持续学习的人才能够跟得上。当孩子爱上编程，他一定会持续地学习新的技术，解决新的问题或者曾经难以解决的问题。

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　　没有什么学习可以像编程这样释放创造力

　　没有什么学习可以像编程这样释放创造力，并且将这份创造的快乐分享给很多人。想法人人都有，重要的是把它做出来。玩游戏是孩子的天性，学会了编程，孩子不仅可以玩游戏，还可以亲自设计和开发一个游戏，分享给全世界的人玩。

　　“我们平常做的东西，有什么可以分享出去呢？对小朋友来说，写一首诗，可以读给一些人听；拼个乐高，最多拍个照片、拍个视频，请一些人看。但是做个手机游戏出来呢，就可以通过应用市场分享给全世界的人，他们不仅可以看，还可以玩。给别人带来乐趣，还能收集别人的反馈，比如说‘你这些关卡设计得太好玩了，你可以再多给我设计一些关卡吗？’”

　　通过编程， 孩子可以从一个dreamer（梦想者）变为一个doer（实现者）!

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　　少儿编程怎么学？

　　目前市场上主流的编程学习工具，主要分两类：一类是软硬件相结合的，如树莓派、乐高拼装机器人、电路板玩具、3D打印，通过编程让硬件实现某些功能；另一类是纯软件的，专注在线编程学习。这一类的学习工具又可以分为两种：解决问题类，通过闯关、完成任务的方式学习编程；创意类，通过搭建、建模、设计等方式学习编程。

　　至于少儿编程的学习方式，我们认为游戏化的方式比较适合少儿学习编程。玩游戏是孩子的天性，只要闯过一关一关的游戏关卡，孩子不知不觉就学会了编程基本方法，设计游戏关卡，甚至是设计一款新游戏。

　　但是编程学习是有一定的专业门槛的，如果家长不是计算机方面的专业人士，最好能有专业的人在一旁提供一些指导，这样孩子在玩的过程中，还可以学到更多专业的知识，家长也可以一并被启蒙。而高年级的孩子 则可以在专业老师的指导下，直接从简单的编程语言入手，在学习编程的过程中，搭建起严密的逻辑思维能力。

　　结语：与其烦恼孩子沉迷游戏，不如正确引导，把玩耍变成学习和创造的过程。学习编程并不代表孩子以后就一定要当程序员，或者软件开发工程师，就像学习绘画和钢琴并不是为了孩子将来成为画家或者演奏家。但这为孩子打开了一扇逻辑思维的大门，可以启蒙孩子多方面能力的发展，为孩子将来的学习和职业生涯打下坚实的基础。

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