来源:十分妈妈 2018-06-06 11:11:20
说到给孩子做音乐启蒙,许多父母的反应是:
“我孩子又不当音乐家。”
是啊,能成为音乐家需要天分,还需要后天的努力。其实大部分学习音乐的孩子,最后能成为行家的人,凤毛麟角。
后来父母听说,学习音乐能激发右脑,促进脑细胞开发,于是,人云亦云的领着孩子去艺术早教班,让老师在孩子耳前敲敲打打,孩子听着乐器击撞的声音,手舞足蹈高兴不已。
父母看着孩子欢腾的样子,以为那就是音乐启蒙。
殊不知音乐启蒙,并不是在固定的时间,领着孩子在巴掌大的房间里,蹦蹦跳跳就可以了。
音乐启蒙,应该是随时随地,随处随听,讲究的是氛围和环境,律动和互动,且没有那么多的功利之心。
汪峰曾在《我是演说家》的舞台上分享音乐带给人的变化,他说:
“音乐的奇妙就在于此,你说它是无形的,但是它有可能比很多有形的东西,会给人力量。”
生活低潮时,音乐会给人力量和振作。
情绪沉重时,音乐会让人突然释然。
我们听一首欢快的歌曲,心情会豁然明朗。
音乐启蒙教育,不是让孩子开发大脑,成为音乐大咖,而是让孩子在人之初的岁月里,慢慢学会对音乐欣赏的能力。
3-6岁
音乐多样性
有人说给孩子听古典乐会开发智力,有人说给孩子听摇滚乐也会开发智力。
其实我觉得,都可以听,只要是优质的音乐。
每一首音乐都有它要表达的内容,不同风格的摄入,也会让孩子对音乐有更深的接触和了解。
培养孩子欣赏音乐的能力,就好比量到质的过程,听的多了,欣赏的多了,孩子自然而然会有一双辨别优劣的耳朵。
音乐与绘本
3岁以后,除了听音乐,玩音乐游戏,唱歌以外,还可以增加一个环节,就是看音乐绘本。
给大家推荐《我的第一本古典音乐启蒙书》(英国第一儿童音乐书),陪孩子们一起聆听音乐,看图听音乐,感受音乐里的故事。
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