2018年青岛版四年级科学下册《岩石的风化》教案设计(2)

　　⑵教师过渡：岩石本身是很坚硬的，除非我们用很大的外力，比如用锤子敲，否则它们不会轻易破碎。这些岩石怎么这么脆弱呢？其实，在大自然中，也有一些这样的情景。

　　⑶丰富感性认知，加深认知冲突：播放图片（山上的岩石都布满了裂缝，一块巨石被分割成四五块，山脚下堆积着碎石和沙，河道和海滩上的岩石都是圆圆的很光滑，岩石缝里长出了树……）

　　⑷提出问题：你们看到过这样的情景吗？你有什么问题想提出来吗？

　　（为什么这些岩石会破碎？什么原因使这些岩石破碎的？）

　　二、探究活动

　　（一）猜想岩石风化的原因（主要三方面：温差、流水、植物）

　　1.猜想：自然界中哪些原因会对岩石产生这么大的影响呢，让岩石破碎呢？

　　2.汇报交流。教师梳理：温差、流水、植物……

　　注意：重点培养学生的推理和想象能力。每个原因都要指导学生进行充分的合理的推想，让每个孩子真正从心里认同。

　　（二）设计模拟实验

　　大家的猜想很有道理，可是科学是讲事实讲证据的，怎么办？（实验）我们就来设计一个实验，来模拟一下自然界中 “流水、温差”对岩石的影响。

　　1.学生设计实验方案。

　　2.全班汇报交流，教师梳理引导。强调两点：岩石的变化；反复多次；

　　（三）分组进行模拟实验，验证岩石风化的原因

　　1.分组实验，完成实验记录单

　　2.汇报交流：在实验中观察到什么现象？

　　从实验中你得到什么结论？

　　3.加强反思整理，引发深入思考。

　　思考：在模拟实验中，岩石所受到的影响，和真实的自然界中岩石所受到的影响，

　　完全一样吗？有什么不同？（同时作用、漫长时间）

　　引导：还有什么原因会对岩石造成这么的影响，让岩石破碎？（其他因素）

　　机动：时间允许的话，可以处理“植物”对岩石的影响。（教师演示实验）

　　4.进一步丰富感性认知。（老师还给大家带来了一段视频资料。）

　　5.风化的概念：

　　⑴现在，谁能说一说：自然界中哪些原因会让岩石破碎呢？

　　⑵风化的概念：岩石在自然界中，受到气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒等因素的影响，会发生破碎，这种现象叫做风化。

　　三、知识应用，拓展延伸。

　　1、课件播放图片：各种奇特的岩石造型

　　⑴由于岩石的风化作用，也形成了许多美丽奇特的岩石造型。

　　⑵让我们一起来欣赏一下吧。

　　2、请你猜想一下：经过几千万年后，这些岩石造型会有什么变化？

　　3、课下延伸：（是啊多可惜啊）我们祖国有许多著名的石刻和石雕，为了保护它们，减缓风化的进程，我们可以采取哪些措施？如果感兴趣的话可以课下查阅有关资料，继续研究。

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