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2018年教科版四年级科学下册《观察、描述矿物(一)》教案设计(2)

来源:幼教网 2018-06-02 10:44:53

说两句



  (3)师解说:很多的矿物是以颜色的名字命名的,因为颜色是最容易观察到的矿物的特征,也是辨认矿物的重要依据之一。但有些矿物具有多种色彩,有些不同矿物却具有相同的色彩。

  投影图片:石英(不同色彩)、金矿、黄铜矿、黄铁矿

  (4)观察铅笔的条痕

  A、用铅笔在白色瓷板上划一划,你有什么发现?

  B、铅笔条痕的颜色与笔芯的颜色有区别吗?

  (5)亲历对矿物条痕观察的活动

  A、用石英、长石和云母在白色瓷板上磨擦,你有什么发现?并记录

  B、学生实验

  C、学生交流描述矿物的条痕

  D、这些条痕的颜色与矿物外表的颜色一致吗?

  E、观察比较自己收集来的矿物的条痕。

  F、矿物条痕的颜色和矿物表面的颜色相比,谁是矿物的本来颜色呢?为什么?

  G、讨论交流

  2、观察和描述矿物的软硬

  引入:在三年级我们用什么方法来比较材料硬度的?

  (1)比较木头、金属、塑料的软硬。

  A、用木头和金属相互刻划,你发现了什么现象?

  B、用木头、金属、塑料三种物体相互刻划,你又发现了什么现象?

  C、你能解释这些现象吗?试一试。

  D、比较物体的软硬,一般有什么方法呢?(互相刻划)

  (2)比较矿物的软硬

  A、你有办法比较石英、长石、云母这三种矿物的软硬?

  B、学生用互相刻划的方法实验。把矿物按从软到硬的顺序排列,并填入表中。

  C、汇报交流

  D、你还有其他方法进行比较?

  E、学生讨论确定:用指甲、铜钥匙、小刀分别在三种矿物上刻划,能用指甲刻划出痕迹的软;不能用指甲刻划出痕迹,但能用铜钥匙刻划出痕迹的较软;不能用铜钥匙刻划出痕迹,但能用小刀刻划出痕迹的较硬;用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹的硬。

  F、学生实验观察云母、石英、花岗岩的硬度

  G、学生描述云母、石英、花岗岩的硬度

  H、小结:有的同学说花岗岩硬,有的同学说石英硬,这个结果并不重要,最关键的是我们知道了比较矿物软硬的方法。有哪些方法?

  生:可以矿物与矿物互相敲击、刻划。

  生:也可以用指甲、铜钥匙、小刀、刻划。

  (3)知道矿物的软硬在生产、生活中的意义。

  四、总结

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