2018年湘教版四年级音乐下册《地球村》教案设计(2)

　　新歌教学

　　1、看一看

　　（CAI猎人的枪声）

　　导语：是谁打破了这份宁静？（猎人）接下来会发生什么样的事情？

　　分小组展示收集的有关人类伤害动的图片和文字资料，并用上《动物是我们的好朋友》的旋律作为背景音乐。

　　2、想一想

　　导语：同学们，当你们看到这一幕幕情景时，你有什么想法？

　　（鼓励学生说自己的想法，加强环保意识）

　　设计意图：一个极不和协的声音，让整个美好的音乐意境发生了变化，接着同学们通过展示自己上网查阅的资料，相互了解很多动物遭受着人类的伤害，让同学们的心灵有所震撼。自发的组织起来要保护动物。同时也引向新歌教学。

　　3、歌词学习

　　导语：同学们的想法都很好，让我们行动起来吧！首先我们来读一份倡议书。

　　（指名朗读，全班齐读，教师及时指导有感情的朗读。）

　　4、曲谱学习

　　导语：你们现在该怎么做呢？各小组讨论并设计出拯救动物的方案。（播放歌曲旋律）

　　学生说自己的想法

　　导语：你们听有一群学生他们用自己的歌声来向人们宣传要保护动物。

　　（CAI展示歌曲）

　　让我们也加入他们的行列中。

　　1） 教师范唱

　　2） 全体学生用“LU”模唱

　　将曲谱分为两个部分

　　导语：在这段旋律中见到了我们的老朋友，你们找一找。

　　（ 前倚音，指导学生唱准）

　　5、歌曲教学

　　1） 轻声唱词

　　2） 学生找出难点，师生共同解决

　　3） 学生结合歌曲的情境设计演唱形式。

　　分不同的演唱形式，师生互动

　　例：第一乐段 领唱

　　第二乐段 齐唱

　　4） 全班参与表现

　　设计意图：整首歌曲的学习在情景发展这一主线上进行，将“爱护动物”这一情景穿插在歌词的学习中，为情景发展作好了铺垫。在多次聆听旋律，熟悉旋律后学唱歌曲，并向学生渗透了要爱护动物的教育。

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