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2018年苏教版六年级科学上册《地球的内部》教案设计(2)

来源:幼教网 2018-05-29 16:28:33

说两句



  学生汇报。(让学生进行充分交流,注意让学生说出一些现象和判断。)

  师:科学家们又是通过哪些途径来收集并了解有关地球内部的信息的呢?我们先来看一组有关地表现象的图片。

  师:把你的猜测画下来。

  生:相互交流讨论

  师:说说自己的构思,比比谁画的最有可能。

  观看录像,对比验证(介绍地球内部构造的片段)

  师:鸡蛋的内部结构会与地球的内部有什么关系?

  生:蛋壳相当于地壳、蛋白相当于地幔、蛋黄相当于地核。

  师:下面我们来做一个地球构造模型,好吗?

  生:好。

  师:你们觉得,怎么做好呢?

  生1:用不同颜色的橡皮泥

  生2:要按照比例做,才科学

  师:我最认同你的观点,按照比例来做模型。

  学生动手做地球模型。(教师播放音乐)

  师:说一说你的制作心得。

  生:做之前要先算好比例,再从地核开始做,昨晚地核后,再在地核外面包一层另一种颜色的橡皮泥,最后在做地壳,这样就成功了。

  师:说的真好。

  师:现在人们已经想到了通过研究地震波的方法来研究地球的内部结构。将来,假如让你来研究,你会怎么做呢?

  生1:研究更先进的挖掘机

  生2:研究出穿透力特别强的X光,照射地球,这样就不要去钻了。

  师:关于地球内部结构的更多知识,同学们下课后还可以通过上网查找资料等方法进行学习,回学校后,在一起研究好吗?

  生:好!

  师:下课。

  生:谢谢老师,老师再见。

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