来源:幼教网 2018-05-29 15:20:46
小结:无边无际的宇宙里住着太阳系与它的约100亿个“兄弟姐妹”,它们像一个个“顽皮的孩子”(高速运动)在不断的“长大”(胀大),不断的变化(收缩),像一个充满活力的大家庭。
过渡:我们是站在古往今来的那些科学巨人们的肩膀很快的了解宇宙,人类探索宇宙可是从古到今从没有停止过的,经历了很多的风风雨雨,你知道这些巨人们是怎样来探索宇宙的吗?
(三)、了解人类对宇宙的探索
1.学生汇报收集的人类探索宇宙的资料。
2.观看投影,教师边播放边讲人类在旧阶段(地球上)与新阶段(走出地球)对宇宙的认识发展。
3.在近几十年来,我国在宇宙探索方面也取得了伟大的成就,你知道哪些呢?(学生谈谈)
4.人类在探索宇宙的历程中你知道有哪些杰出人物?他们分别有什么贡献?
小结:人类对宇宙的探索不仅有收获,也有牺牲,我们是不是就会停止对宇宙的探索呢?你想说点什么吗?或者说还想探究点什么?
三、评价总结
1.互评:你认为今天哪个组(或同学)表现的最好?他们哪个地方最值得你学习?
2.自评:学习了探索宇宙后,你有什么收获?
3.总结:人类对宇宙的探索是探测工具不断改进的过程,体现着科学技术的进步;中国宇航事业的发展让我们感受到了一种民族的尊严和自豪感;我们更不会忘记,无数科学家和宇航员为实现人类遨游太空的伟大理想,体现出的前赴后继的献身精神;人类对宇宙的探索是没有止境的。
四、拓展探究:(讨论或查阅资料解决)
1.作为一颗普通的恒星,太阳的未来是什么?
2.彗星或者小行星会撞击地球吗?
板书设计 探索宇宙
1光年=
宇宙充满活力,膨胀
课外活动 收集各种星体的资料图片等。
生成预见 学生收集的知识太少,靠老师展示太单薄。
对宇宙探索要付出代价理解不深。
课堂评估 学生是否乐意参与活动的展开。
能否积极探讨,推测宇宙中的各种现象。
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