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2018年教科版六年级科学下册《探索宇宙》教案设计(2)

来源:幼教网 2018-05-29 15:20:46

说两句


  情境导入 探究问题 加深认识 拓展延伸

  活 动 过 程

  基 础 设 计 个 性 设 计

  一、情境导入

  1.[播放课件]:生观看太阳系组成的媒体资料,引出问题:太阳系在宇宙中是唯一的吗?导出太阳系只是宇宙的一个小部分,今天我们就来进入一个新的广阔天地《探索宇宙》。

  2.点题,并板书。

  二、探究新知

  (一)、认识宇宙的组成结构

  1.同学们在观察星空的时候,观察到一个什么明显的现象?(天空中有很多亮闪闪的星星)谁能告诉我们那些闪亮的星星是什么吗?(学生回答自己的观点)

  2.现在,我们再来看看它们到底是什么呢?观看媒体资源:了解天空中的每一颗恒星都类似太阳一样发光发热,它们有的也会组成类似太阳系一样的天体系统。我们的太阳系属于一个恒星集团——银河系。太阳系只是银河系家庭里的成员之一,在那个里有约2000亿颗恒星。(在银河系这个家里有约2000亿个兄弟姐妹。)直径约10万光年。

  3.阅读课本61页的资料,思考:

  (1)那些像一条河一样亮闪闪的光带叫什么?

  (2)它由多少颗像太阳一样的恒星组成?

  (3)你知道它是什么样子的吗?

  4.播放银河系俯视和侧视的图片。

  说说:银河系像什么?

  议议:它有多大?

  算算:1光年=( )千米

  5.了解了银河系,你们有什么感受?

  6.[播放图片]:生仔细观看,了解太阳在银河系中的位置,引出河外星系。

  (1)阅读书上文字,小组探究:仙女座星系、猎犬座星系与银河系是什么关系?它们共有多少个“兄弟姐妹”?它们的这个“家庭”占地多大?

  (2)小组汇报交流。

  (3)学生谈谈自己认为的银河系有多大?想怎样来比喻它呢?(一粒沙子在沙滩上)你会用一个什么词语来形容呢?(无边远际……)

  7.[投影小结]:(银河系大约由 1000 亿到 2000 亿颗恒星组成,直径有 10 万光年。类似银河系一样的河外星系还有 100 亿个,目前我们已经能观测到距我们 120 亿光年的宇宙空间,但还没有看到宇宙的边缘,宇宙还处于青年时期,还在长大,还在膨胀。)

  过渡:宇宙中的这些恒星天体与我们人类一样在不断的诞生、生长、消亡吗?(学生猜测),那就让我们继续看看人类对宇宙的探究发现吧!

  (二)、认识恒星的运动变化

  1.[播放录像] :学生观看恒星的一生的几个阶段的图片和录像资料。

  2.同桌相互说说恒星的一生经历。

  3.教师提问:新星爆炸是怎么回事?同学们有没有收集到这方面的资料。(让学生汇报课下收集到的有关资料。)

  4.老师播放自己收集到的新星爆炸的图片。

  5.现在你会用一个什么词来描述恒星呢?(不断变化)会用一个什么词来描述现在了解的宇宙呢?(充满活力)

  6.在你的脑海里或意识里,宇宙是个什么样的呢?

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