2018年教科版六年级科学下册《用显微镜观察身边的生命世界（二）》教案设计(2)

　　4、如果先画完的组时间充裕，可与其它组交换观察用的装片，以观察更多种类的生物细胞。

　　5、交流我们的发现

　　1) 观察完毕后，各组将观察工具及材料放到规定地点，准备交流观察发现。

　　2) 先让学生自由地表达在显微镜下观察到的发现。

　　3) 根据自己的观察和黑板上同学们的绘图，说说你有什么发现？

　　4) 生命体都是由细胞组成的，细胞的形态是多种多样的。阅读16页资料。

　　二、细胞的作用

　　1、 师：不同的细胞对于生命体有什么意义呢？

　　2、 观看课件或21页资料库的内容，结合自己课前收集的资料，小组同学讨论并填写16页的网状图。

　　3、 集体交流，完成细胞作用的网状图

　　如：血液中的红细胞能运输吸入的氧气和产生的二氧化碳。我们身体里的白细胞能和病毒、细菌作战。绿色植物的一些细胞能进行光合作用，制造养料。细胞具有遗传作用，能使特种的特征延续到下一代……

　　三、小结：

　　一切生物体都是由细胞组成的，细胞的形态是多种多样的，它们具有不同的功能。

　　板书设计：

　　一切生物体都是由细胞组成

　　（张贴不同细胞的绘图）

　　教学后记：

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