2018年冀教版六年级科学下册《走近科学家》教案设计(2)

　　2．教师讲述科学家的故事。

　　（1）张衡

　　（2）牛顿

　　（3）爱因斯坦

　　（4）阿基米德

　　（5）袁隆平

　　（6）居里夫人

　　3．讨论。

　　哪位科学家给自己留下印象最深？他们有哪些主要成就？我们要学习科学家的哪些科学精神？

　　板书设计：

　　第十七课 走近科学家

　　（1）张衡

　　（2）牛顿

　　（3）爱因斯坦

　　（4）阿基米德

　　（5）袁隆平

　　（6）居里夫人

　　第二课时

　　教学过程：

　　（一）导课

　　回忆上节课内容。

　　（二）新课教学

　　◆活动2：科技与历史

　　1．讲述：科学家的发明创造以及劳动人民的辛勤耕耘，推动着科学技术的发展。选择自己感兴趣的科学技术，看看它在历史的长河中是怎样发展的。

　　2．学生选择感兴趣的科学技术进行研究。

　　（1）食物保鲜技术的发展史。

　　（2）电影机及放映技术的发展史。

　　（3）汽车的发展史。

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　　3．交流。

　　相互交流各自小组的发现，并试着将全班的研究成果汇集在一起，在校园走廊或围墙上进行展示。

　　板书设计：

　　第十七课 走近科学家

　　（1）食物保鲜技术的发展史。

　　（2）电影机及放映技术的发展史。

　　（3）汽车的发展史。

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