2018年冀教版六年级科学下册《人造地球卫星》教案设计(2)

　　学生活动。

　　学生交流各自的资料以及分类结果。

　　◆活动2：模拟人造卫星的飞行

　　老师：人类真了不起！能把这么多的卫星送上太空！那么这些人造卫星绕地球飞行为什么不掉下来呢？

　　学生猜测。

　　老师：我们用一个实验模拟一下。（参见P74）

　　介绍实验的做法并提出问题：乒乓球模拟什么？当乒乓球作圆周运动时，握线的手有什么感觉？如果没有绳子，乒乓球还会绕自己作圆周运动吗？

　　学生交流以上问题

　　老师：人造卫星绕地球飞行与乒乓球作圆周运动是同样的道理，只不过这时的拉力不是绳子而是地球引力。

　　讨论：如果改变乒乓球的质量、棉线的长度、转动的速度，手受到的力有什么不同？由此你想到了什么？

　　学生活动交流。

　　★拓展：地球同步卫星

　　设计一个实验来解释地球同步卫星的运动原理。

　　板书设计：

　　第十五课 人造地球卫星

　　1．人造卫星的种类和用途：

　　（1）导航卫星

　　（2）气象卫星

　　（3）静止通信卫星

　　（4）欧洲红外天文卫星

　　（5）日本地球资源卫星

　　（6）美国跟踪与数据中继卫星

　　2．人造卫星的飞行原理：

　　地球引力

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