2018年冀教版六年级科学下册《浩瀚的宇宙》教案设计(2)

　　3．能总结出使火箭飞得更直、更高的方法。

　　二、情感态度与价值观目标

　　1．能听取别人的意见改进自己的望远镜。

　　2．能主动与其他同学交流自己的资料或意见。

　　3．能向他人介绍钱学森等科学家的事迹并学习他们的精神。

　　三、科学知识目标

　　1．能举例说出宇宙探测器的主要用途。

　　2．能复述“万户”的故事。

　　3．能用自己的话解释火箭运动的动力来源。

　　4．能说出影响火箭飞行的因素及其道理。

　　四、科学、技术、社会、环境目标

　　能说出望远镜的发展对观测太空有什么影响。

　　教学重点和难点：

　　通过查阅资料了解各种各样的宇宙探测器，从而了解人类探索宇宙的历史。

　　教学方法：

　　教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。

　　教学媒体：

　　多媒体设备，制作望远镜的材料，有关宇宙探测器的图片。

　　课时建议：

　　2课时。

　　第一课时

　　教学过程：

　　（一）导课

　　1．出示浑天仪图片

　　提问：这个图片里的物体大家认识吗？

　　学生观并回答。

　　讲述：浑天仪是我国古代人民用来研究月球和其他星球的仪器，是东汉的张衡发明的，这表明500多年前，人们就开始用一些仪器来探索宇宙了，今天我们来看看人类是怎样探索宇宙的。（出示课题）

　　（二）新课教学

　　◆活动1：制作自己的望远镜

　　教师：人类探索宇宙少不了要用到望远镜，你知道有一些什么样的望远镜？

　　学生交流

　　教师课件展示各种望远镜，并作相关介绍。

　　（如伽利略的折射望远镜、牛顿的反射望远镜、射电望远镜、哈勃太空望远镜等，还可以补充介绍其他望远镜，如我国最大的射电望远镜、轨道望远镜等）

　　讨论：了解了这么多的望远镜，你认为望远镜是怎样帮助天文学家提高探索宇宙的能力的？科学技术是怎样影响望远镜的发展的？

　　学生讨论交流。

　　教师：让我们自己来制作一个望远镜。

　　步骤参见教材P68。

　　学生、学生制作并互相展评。

　　(此活动也可以课后完成，视时间而定)

　　◆活动2：宇宙探测器

　　教师：从地球上用望远镜观察宇宙，获得信息是很有限的，到太空中观测，才能获得更多的信息，因此人类向太空中发射了许多宇宙探测器。你们已经查阅了很多的资料，现在各小组整理自己的资料，根据这些探测器的功能进行分类，然后把你们最想和大家分享的告诉大家。

　　学生整理资料并交流。

　　讨论：你还知道哪些宇宙探测器？它们都有什么用途？你认为探测宇宙组好的方法是什么？

　　学生讨论交流。

　　板书设计：

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