来源:幼教网 2018-05-28 15:32:14
幼教网整理了关于2018年冀教版六年级科学上册《鸟类动物的特征》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。
教学设计思想:
本课在学生已有认识的基础上,引导学生通过进一步的观察,归纳出鸟类的共同特征,通过对鸟喙与取食关系的趣味性研究,帮助学生初步了解鸟类喙的形态与其生活方式是如何相互适应的,从而进一步感悟到鸟类动物的丰富多彩。
教学目标:
一、科学探究目标
1.能从外在形态结构和行为等方面设计不同的观察项目。
2.能根据各种资料(实物、标本、模型、图片等)客观地描述各种鸟类的特点。
3.能归纳出鸟类的共同特征。
4.能科学地辨别某种动物是否属于鸟类。
5.能根据鸟喙的外形判定其与生活中的哪种工具的形状和功能相近。
二、情感态度与价值观目标
能把自己的推测与其他同学交流。
三、科学知识目标
1.能说出常见鸟的名称。
2.能说出各种不同形状的喙对鸟类生活有什么好处。
3.能用自己的话说出科学家对鸟类起源的看法。
四、科学、技术、社会、环境目标
能举例说出生活中哪些常见工具是模仿鸟类哪种特征制作的。
教学重点和难点:
指导学生通过观察分析,归纳概括出鸟类动物的共同特征。
教学方法:
教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。
教学媒体:
多媒体设备,有关鸟类的图片、视频。
课时建议:
1课时。
教学过程:
(一)导课
谈话:几乎每个人对小鸟都有着与生俱来的喜爱之情,几乎每个孩子都有过翘首蓝天,心儿随着飞翔的小鸟展开无穷遐想的经历。关于鸟,我们每个人都知道许多有趣的故事。那大家都知不知道鸟类有哪些特征呢?今天让我们一起来学习吧!
(二)新课教学
◆活动1:寻找鸟类的共同特征
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