2018年浙教版四年级品德上册《我该不该这样做》教案设计(2)

　　三、自主学习，知道要说“不”

　　乐乐的话很有道理，我们确实应该好好想想。咱们接着实话实说。

　　10、你的朋友买了最新的卡通片，正是你买不到的大片，这时，他来找你一起到他家看，你怎么办？可要是这时你作业没有做完，你会怎么做呢？

　　11、有个叫小强的同学也碰上了这样的事，我们来看看书中他是怎么做的。

　　你认为小强会不会去呢？为什么？那么小强会怎么说呢？

　　四、过去，你拒绝过哪些不该做的事吗？出示“拒绝屋”，把自己的行为简单的写到“拒绝屋”中，把他们关在屋子里。

　　五、总结

　　我们实话实说，我们懂得了很多。在生活中，很多时候都需要我们去选择，我们要仔细想一想，到底该不该做这件事，我们只能做那些该做的事，对不该做的，要坚决的说“不”，学会拒绝。

　　第二课时

　　一、小品表演：

　　小强的朋友买了最新的卡通片，正是小强买不到的大片，这时，他来找小强一起到他家看，可是，小强的作业没有做完，小强就对着他的朋友大声喊：“没看见我正做作业了吗！”

　　1、先看个小品，注意小强的话。

　　2、大家对小强这样的做法怎么评价？ （肯定立场和指出拒绝时的不足）

　　3、提出问题：看来，怎样拒绝别人，怎样说“不”还挺有学问的。我们在碰到不该做的事时要学会拒绝别人，那么应该怎么拒绝呢？

　　二、合作学习

　　1、你们平时都用什么方法来拒绝别人呢？随机分条出示拒绝的方法并进行补充。

　　（1）你可以直接拒绝。

　　（2）你也可以间接拒绝。

　　（3）你可以让别人替你转告。

　　（4）你还可以用实际行动来表示拒绝。

　　2、这都是好方法，不过在拒绝的时候关键是要对不同的时间、不同的场合、不同的人、不同的事选择最恰当的方法，否则，容易伤害别人的感情。在刚才的故事中，小强选择的方法就不够好，你觉得小强该怎么说比较好?

　　3、还记得那个去网吧的小丁吧，如果当初小丁能够控制住自己，坚决抵制不该做的事，他该怎么做呢？

　　4、什么时候该用实际行动表示拒绝呢？

　　二、问题练习

　　1、乐乐给大家出了难题，如果是你，你们会怎么做呢？出示6种情景：

　　（1）好朋友要抄你的作业。

　　（2）考试的时候，同桌向你要答案。

　　（3）你的同学放学猴在外面玩到天黑，却让你骗他的妈妈说去参加校体训队训练。

　　（4）好朋友和别人起了冲突，叫你一起去教训那个人。

　　（5）评优秀少先队员时，好朋友叫你不要投他的竞争对手一票。

　　（6）妈妈让你把水龙头开小一点，这样水表就不走了，水费就少交了。

　　2、小组选择一个难题，讨论该怎么做，怎么说，准备表演。

　　3、表演，评议

　　三、小演讲

　　我们在“拒绝屋”里关住了许多我们曾经拒绝过的事，那当时你是怎样做的，怎样拒绝的呢？觉得自己当时做得好吗？选一个你印象最深刻的讲给大家听。注意鼓励。

　　四、总结，提出希望

　　课后作业：完成活动手册

　　教学后记：

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