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2018年人教新课标四年级品德下册《多种多样的运输方式》教案设计

来源:幼教网 2018-05-28 11:00:54

说两句

  幼教网整理了关于2018年人教新课标四年级品德下册《多种多样的运输方式》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学目标

  知识:

  1.使学生知道一些常见的交通运输设施。

  2.使学生知道几种交通运输方式的特点。

  情感、态度、价值观:使学生树立爱护交通运输设施的意识。

  教学重点:

  (1)让学生知道什么是交通运输以及交通运输的设施。

  (2)使学生知道几种交通运输的特点。

  教学难点:什么是交通运输以及交通运输的设施。

  教学过程

  一.导入

  1. 情景导入

  我们都到公园或郊外玩儿过,那么我们是怎么去的呢?

  (坐汽车、坐火车、坐船、坐飞机)

  那么大家想一想,如果没有公路,没有铁路,没有码头,没有机场,汽车、火车、轮船、飞机会怎么样?它们还能正常工作吗?

  (学生讨论,教师给予肯定。)

  没有公路,没有铁路,没有码头,没有机场,汽车、火车、轮船、飞机就不能带我们去我们想要去的地方了。我们的生活就会遇到很多的不方便。我们把它们叫做交通运输设施,那么大家都知道哪些这种交通设施呢,你仔细观察过它们没有?哪位同学能给大家描述一下你熟悉的交通运输设施呢?

  2.复习导入

  大家想一想什么是交通运输?你能举个例子说明一下吗?

  (对学生回答给予肯定,总结)

  过渡:大家说的都很好,可是要完成把人或物从一个地方运到另一个地方的交通运输任务,必须要依靠一定的交通运输设施,你都知道有哪些交通运输设施呢,大家把想到的写在纸上,看看谁写得最多。

  板书:交通运输的设施与方式

  二.新课

  1.待学生写完(或说完)后,请他们和书上“说一说”中所列的交通运输设施相对照。对于那些所列的交通运输设施多于书上的学生,可请他们对书上的内容进行补充,并予以表扬。

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