来源:幼教网 2018-05-28 10:30:40
幼教网整理了关于2018年人教新课标四年级品德上册《公共场所拒绝危险》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。
认识一些公共安全标志.设施的用途,并保护他们. 懂得安全事故会给个人.周围人带来伤害及给社会造成影响和损失
教学目标:
1、公共场所拒绝危险
2、认识一些公共安全标志.设施的用途,并保护他们.
3、懂得安全事故会给个人.周围人带来伤害及给社会造成影响和损失.
教学方法:
搜集资料.游戏等方法.
教学重点:
1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途,并保护它们.
2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。
教学难点:
1、安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。
课前准备:
1、完成“社会调查记录”
2、几个不同种类的安全标志。
教学过程:
一、导入谈话:
同学们,公共场所是我们游玩、活动、穿行的公用空间,这里往往人多物杂。一个小小的无意行为,可能就会引起危险。
二、今天老师给听同学们带来一则新闻
课件出示新闻。
三、看了这篇报道,你有什么想法和问题?
给大家说一说。 这场事故给在场的人们及他们的家人带来了哪些影响?分别指名说
四、课件出示:看图讨论:
1.在公共场所人多的地方踢球行吗?
2.这些行为会引起什么样的后果?
3.我们可以做些什么?
小结:在人多的地方容易伤到人,最好在操场上踢球.
五、课件出示:小组讨论:
1.在柴草垛旁放鞭炮的行为好吗?
2.这样会引起什么样的后果?
3.我们应该怎么做?
小结:在柴草垛旁放鞭炮是不安全的,这样会引起火灾和人身伤亡事故,我们应该在宽阔的操场上燃放鞭炮。
六、合作探究:
课件:在我们的生活中,还有哪些行为容易给自己、他人带来危害,如何避免类似事故的发生?(学生讨论后分别指名回答)
七、认识安全标志
课件出示安全标志:学生来认。
1、我们来找一找周边的安全标志和设施,和它们认识一下,交个朋友吧。
2、在这些地方经常会出现什么安全标志?我们来试着画一画,然后给大家介绍一下。
3、公共场所安全设施被损坏,会造成什么后果?我们可以做些什么?把你的好办法说给大家听。
八、分组讨论:
在我们身边,有没有安全设施被破坏的情况?公共场所安全设施被损坏,会造成什么后果?我们可以做些什么?把你的好办法说给大家听。
九、教师总结:
十,课后小调查:调查一下,安全标志和设施的损坏有没有是我们小学生造成的。如果有,我们给这些同学写一封信,提提建议吧。
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