来源:幼教网 2018-05-28 10:04:05
幼教网整理了关于2018年冀教版四年级品德下册《通信的种类和发展》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。
教学目标
1. 了解通信的发展。知道现代通信的种类和形式。学会合理选择通信。
2. 体会现代通信的迅猛发展给生活带来的方便,激发学生热爱生活的思想感情。
3. 通过调查访问、链接生活、尝试选择等活动,体验通信的发展,了解不同通信方式的特点。
教学过程
一、导语(解读课题)
同学们,今天我们要一起学习《通信的种类和发展》。一起来大声的读一遍课题。
二、新授
1. 归纳通信种类(古代、现代)
现代的通信方式真是五花八门,可古时候人们没有这些通信,他们又是怎样传递信息的呢?
师2:古代的人可真聪明能想出这么多的通信方法,那我们现代的通信方式又有哪些呢?
我知道古代的通信方式有烽火台、信鸽、风筝、漂流瓶、灯塔、驿站、马拉邮车、马拉松、还有鸡毛信(若学生只说出通信名称,适当挖掘一下通信方式。
2. 生活中通信的使用
我们打一些公益性电话时,一定要和对方说清地点。你们还知道哪些公益性电话号码呢?(110匪警、114电话查询、112电话故障保修、12121天气预报、12315消费者投诉、119火警、122交通报警)
一封信要想准确、安全的寄到目的地,寄信时一定要注意在信封上写清收信人邮编、收信人地址、收信人姓名、寄信人地址,最后贴上邮票。
若学生一味地问爸爸病了吗?病了怎么办?应告诉学生:你的心情我可以理解,可一打电话就问爸爸病了吗,不太合适吧,好像希望爸爸生病时的,这样爸爸听了会怎么样?不高兴,应该说什么?吉利话
3. 创设情景,熟悉通信(小剧本)
刚才,从大家的交流中,我们感受到在一个信息化的时代,越来越多的通信方式已经走进了我们的生活。通信方式这么多,又各具特点,大家会就某一件事选择使用吗?
①你会怎样联系远在山区的小朋友?
②外国的小朋友你会怎样联系?
③爷爷奶奶你又会怎样联系?
④你会怎样联系在外地上大学的表姐?
三、总结
1. 通信分类
邮政通信、电信通信、
2. 德育渗透
其实不管是电信通信还是邮政通信,都是通过信息的传递将千家万户紧紧联系在一起。而在这些通信的背后有着许许多多辛勤工作、默默奉献的工作人员,就让我们来一起听听他们的故事吧。
3. 畅想未来、概括感受
总结:是啊!在他们身上有着忠诚、敬业、勤奋、奉献、乐观的品质,是我们学习的榜样。
调控:有的同学已经被这种精神感染了做的是那么的端正
相信随着社会的进步,科学的发展,通信将不再有速度慢、费用高、不安全等等的问题,那么你们理想中的未来通信会是什么样的呢! 谁能告诉老师?
四、课堂小结
五、作业
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