您现在的位置:幼教 > 专题_小学资源库 > 小学资源库 > 正文

2018年鄂教版四年级品德下册《我懂得了…》教案设计(2)

来源:幼教网 2018-05-27 21:58:21

说两句


  3.以小组为单位学习《小雪的故事》(教材14页)

  4.师:通过刚才的学习,你受到了什么启发?

  5.(看书P15的上图)师:薇薇很苦恼,因为可她身边的长辈却总爱拿别人的长处来教育她,她该怎么办?

  6.师:(看书P15的下图)师:你想对王霞说点什么?

  7.签拜师合同

  (1)根据自身特点,自愿结合,找到互学对象。签订互帮互学合同。

  (2)师生共同评价几份有代表性的合同,并完善合同内容和条款。可能的话,教师作为公证人签上自己的名字。

  (3)学生自我反省,提升对“取人之长,补己之短”的认识。

  8.总结:每个人身上都有的优点,会被人欣赏。当然我们不能拿放大镜看自己的优点。每个人身上也有缺点,它就像一条蛀虫,慢慢侵蚀着我们的肌体和灵魂。我们每个人都应该有勇气正视缺点,并努力改正它。只有取长补短,我们才能健康全面地发展。

  【设计意图:进一步加深学生的认识,取长补短,才能健康全面地发展。】

  板书设计

  3 我懂得了……

  取长补短正视自己

  全面发展

  第二课时

  教学过程

  活动一名言引路

  1.(课件出示名言:世界上最宽广的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。)学生自由地读名言。

  2.师:同学们知道这句名言的意思吗?

  3.小结:是啊,这句话的意思就是指能以宽阔的胸怀对待他人。

  【设计意图:通过名人名言的引导,初步形成宽以待人的概念。】

  活动二理解宽以待人

  1.师:宽以待人是中华民族的传统美德,古人常以“君子宽以待人,严于责己”要求自己。大家听完下面这个故事后,一定会有更深刻的感受。(师讲《宰相王旦的故事》,见教材p16。)

  2.师:同学们,听完这个故事,你明白了什么?

  4.小结:同学们,友谊是建立在相互理解和信任的基础之上的,多一份宽容,就多一份理解,多一份宽容,就多一份信任。

  【设计意图:通过浅显易懂的故事明白宽容就是理解,宽容就是信任。】

  活动三学会宽容待人

  1.师:大家请看一段录像。(播放录像:拥挤的公共汽车上,两人因为踩了脚,发生了争吵……)

  2.师:同学们,这两个人的行为对吗?如果是你会怎样做?

  3.其实在我们生活中,有许多事情需要我们宽容的对待。看看下面这些问题,如果是你会怎么办?

  4.请学生阅读教材P17,分小组选择一个感兴趣的话题讨论。

  5.全班交流讨论结果。

  6.小结:宽容是化解矛盾的良药。

  【设计意图:通过现实生活中的例子,让学生形成是非判断能力。】

  活动四 名人引领

  1. 教师简单介绍萧伯纳,讲述萧伯纳被自行车撞倒的故事并提问:你觉得萧伯纳是个什么样的人?

  2.学生自由发言,讨论萧伯纳的故事给我们的启发。

  3.(课件:出示教科书第17页的第一幅图)师:你觉得男孩子应该怎样做会更好?

  4.师:)生活中我们常常会遇到一些尴尬的事,特别是当有人误会或是损害了我们的利益时,你会怎么做呢?

  5.师:我们也来学学萧伯纳,也试着以幽默的态度处理故事中的人遇到的问题,续编故事的结尾。这四种情境如下。

  (1)借出去的书,封面被弄脏了,你……

  (2)衣服被身后的同学弄脏了,你……

  (3)做好事被人说是假积极,图表扬,你……

  (4)爸妈下岗了,别人在背后议论,你……

  6.小结:当别人的错误影响到自己时,我们要能够原谅别人;当遭到别人的误解时,要能够心平气和地解释清楚;当听到别人在背后议论自己时,我们要学着坦然面对,一笑置之。

  【设计意图:通过续编故事,让宽以待人的理念深入学生的脑海,指导学生的生活实践。】

  活动五小诗内化

  1.师:宽容是一种高尚的人格修养,一种大将风度,一种博大的爱,是我国的传统美德。生活中,人与人之间总会发生矛盾,只要彼此多一点谅解,多一点谦让,就会给大家都带来快乐,其实宽容并不难。老师送一段话给大家一起共勉!

  宽容是枝头温暖的阳光,

  宽容是大海广阔的胸怀,

  宽容是春天里轻拂的缕缕微风,

  宽容是冬夜里跳动的团团火苗。

  有了宽容就没有了嫉妒,

  有了宽容就没有了贪婪。

  朋友,让我们一起学会宽容,

  因为,宽容别人也就是珍爱自己。

  2.学生选择其中自己感受最深的句子读一读。

  3.师:能谈一谈在你的眼里宽容是什么吗?

  4.小结:宽容如一缕阳光,温暖了别人,也照亮了自己。我们原谅了别人,不但给了别人机会,也取得了别人的信任和尊敬。

  【设计意图:通过小诗进一步深化宽容与人于己的好处。】

  板书设计

  3 我懂得了……

  宽 以 待 人

  宽容别人就是珍爱自己

  相关推荐:

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

   欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网,幼儿教育我们一路陪伴同行!>>点击查看

  • 欢迎扫描二维码
    关注幼教网微信
    gh_5735a1f9f07c

  • 欢迎扫描二维码
    关注奥数网微信
    ID:aoshu_2003

热点专题

  • 幼儿园教学课件:奇特的建筑
  • 幼儿教学课件:小鱼的梦
  • 河头幼儿园“帮水宝宝搬家”

[幼儿园英语课件]幼儿园英语课件:认识时间

[幼儿园英语课件]幼儿园英语课件:A Apple

幼升小

幼升小资讯

幼升小政策

幼升小择校

幼升小指导

学区房

幼升小真题

重点小学

上海小学

广州小学

深圳小学

成都小学

武汉小学

南京小学

北京一类幼儿园

海淀区幼儿园

西城区幼儿园

东城区幼儿园

朝阳区幼儿园

其他区幼儿园

幼儿园资讯

教师园地

幼儿园说课稿

幼儿园教案

教学论文

幼儿园课件

幼儿园教师心得

幼儿园评语

少儿教育

胎教

早期教育

入园必读

潜能开发

艺术培养

家庭教育

儿童乐园

科普知识

图书推荐

睡前故事

成语故事

童话故事

唐诗宋词

孕育指南

时尚妈咪

健康宝贝

美食厨房

趣味数学

健康饮食

专家答疑

-->