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2018年浙美版四年级美术上册《塔》教案设计

来源:幼教网 2018-05-27 17:09:42

说两句

  幼教网整理了关于2018年浙美版四年级美术上册《塔》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  一、教学目标

  1.初步了解有关塔的文化、历史,感受塔的优美造型特点。

  2.通过对塔的仔细观察,能比较准确地画出或制作塔基、塔身、塔顶等塔的结构,提高学生的用线、粘土或其它材料等进行造型的感受力和表现力;同时,更可以通过塔的造型练习培养学生的创新能力。

  3.通过学习,让学生懂得塔是文化的象征,是劳动人民智慧的结晶,更是建筑史上的伟大成就。

  2.重点、难点。

  重点:让学生了解塔的文化,感受各种不同的塔造型,用线描或其他的方法表现塔。

  难点:能创造性地表现塔。

  三、教学设计

  课前准备

  (学生)钢笔、泥等造型表现的材料和工具。

  (教师)各种有关塔的资料照片、绘画材料等。

  教学过程

  (一)欣赏图片,了解宝塔。

  1.出示各种塔的图片。

  对于塔,同学们了解些什么?(只要学生能回答出一点,就要多鼓励、多表扬。)

  2.老师小结。

  (1)塔的历史及相关知识。

  (2)一些著名的塔。

  (3)介绍家乡的塔,激发学生情感。

  (二)教师示范,学习画塔。

  1.仔细观察塔,它有几部分组成?每一部分有什么特点,可以画成什么形状?整座塔有什么特点?数数各类塔的层数,有什么发现?

  学生反馈。

  2.教师小结:

  塔顶:尖尖。塔身:上小下大、层数一般是奇数。塔基:宽大。

  3.怎样用铅笔、钢笔或圆珠笔画塔?

  老师示范:

  (1)先画外形:可以用一层一层的叠加法画,也可以用分割法画。

  (2)再用不同的线画出塔檐、门窗等。

  (3)可以加上塔周围的景色。

  4.作业要求:

  根据塔的特点,徒手画一座塔。

  (三)学生动手,画画宝塔。

  学生画塔,教师巡回指导,帮助有困难的学生,及时表扬画得准确,用线肯定的学生。

  画好的同学把作业贴到黑板上。

  (四)人人参与,评评宝塔。

  从线条的肯定,造型的准确,让全体学生来评价自己或别人的作品。

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