来源:幼教网 2018-05-27 17:07:00
幼教网整理了关于2018年浙美版四年级美术上册《虫虫大聚会》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。
一、教学目标
1.通过音像和图片的展示,让学生了解大自然各种各样的昆虫的形状、色彩等。
2.通过对各种昆虫的创意制作,使学生学会一些简单的折、剪、添等方法。
2.重点、难点。
重点:能掌握基本的折叠法,并用添画、拼贴等方法制作昆虫。
难点:各种昆虫形象的设计。
三、教学设计
课前准备
(学生)收集昆虫图片、彩色纸、剪刀、胶水、绘画材料(油画棒 水彩笔)。
(教师)昆虫图片,示范纸张。
教学过程
1.创设情境,表达感受。
(1)课前请把学生收集来的昆虫图片贴在教室墙壁上,给学生以充分的视觉感受。
(2)上课请学生对图片上的小昆虫进行分类,要求学生说说昆虫的特点。(天上飞的昆虫、地上爬的昆虫、生活在水里的昆虫)
教师根据学生的回答归纳出昆虫的特点。
2.实物展示,分析理解。
以蝴蝶制作为例,分析外形。
(1)出示蝴蝶标本。
①讲解外形。
蝴蝶的外形可以概括成多种形状:三角形、方形、园形、长方形 ……
②讲解形的对称。
蝴蝶有一个最明显的特点是左右两边一模一样,引出对称形。
列举一些对称的现象。
③分析蝴蝶花纹与颜色。
学生自由发言, 教师总结蝴蝶花纹的特点和色彩特点。
3.制作方法,加强体验。
(1)创设问题。
①你认为这些蝴蝶可以用什么方法来完成呢?
②学生自由讨论蝴蝶的制作方法。
③并根据自己小组的材料大胆设想蝴蝶的不同的制作方法。
(2)教师示范制作蝴蝶。
①选择自己喜欢的颜色纸,按教科书第25页上面的图解进行折叠。
②参考教科书第24页下方蝴蝶图例,把折叠好的纸张用纸条中间扎紧作为翅膀。
③把纸卷成筒状作为蝴蝶的身体,并和翅膀粘合。
④用碎纸或水彩笔进行图案装饰。
4.欣赏其它纸制昆虫,拓展思路。
欣赏教科书第24、第25页的作品,谈谈还有那些折叠及装饰方法。
5.学生创作,教师巡回指导。
作业要求:
(1)程度一般学生:要求选择同一种昆虫,用两种不同的方法完成两件作品。
(2)程度高的学生:要求选择同一两昆虫,用两种不同的方法完成四件作品。
相关推荐:
小升初试题、期中期末题、小学奥数题
尽在奥数网公众号
欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网,幼儿教育我们一路陪伴同行!>>点击查看