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2018年湘美版四年级美术上册《乘风破浪》教案设计(2)

来源:幼教网 2018-05-27 16:35:35

说两句



  情感、态度及价值观:养成细心观察、精心制作的习惯,培养不怕困难的探索精神。

  教学重、难点:能抓住船的主要外形结构和特点,了解材料特点,掌握材料的使用方法和工具的正确操作技术,制作一艘(木)船。

  教学准备:小刀、钉子、木块等

  课型:制作

  教学过程:

  一、欣赏激趣

  1.引导学生观察做木船的过程。

  2.揭示课题。

  二、感知材料

  1.学生根据自己带来的材料,说说其分别适合做船的什么部位。

  2.教师小结:长的木头适合做船体,薄的木板适合做船的甲板和船舱,短小的木头可用来堆砌船舱等。

  3.启发思考:在制作中木材不符合自己的构想要求,该怎么办?

  4.根据学生的回答,老师现场演示切割或修削板材、锯木头的方法,如制作甲板选择长方形木片,分别裁切两个或四个角就行了。

  三、尝试体验

  1.小组合作尝试用木头等材料组拼成一艘船。

  2.在制作中思考以下问题:

  (1)船体制作成什么形才符合力学要求?

  (2)怎样使船体更美观,更有特色?

  (3)用什么办法使你做的船变得更牢固?

  四、讲授释疑

  1.展示学生的作品,教师引导观察。

  2.通过作业评析了解组拼船体的方法:

  (1)下面大上面小,逐步向上搭建。

  (2)左右两边搭建,平衡感较好。

  (3)组拼时注意大小木头的搭配,高低起伏的变化。

  3.老师再次出示做好的木船范品与学生作业比较,解决工艺制作的技术问题和细节处理问题。

  五、拓展思路

  学生欣赏各种船的图片资料,谈自己的构想。

  六、学生制作

  学生两人合作制作一艘自己喜欢的木船。要求:造型美观,富有创意。

  渗透:安全意识、环保意识。

  七、游戏激趣

  1.展示:将学生做的船放入水中漂浮、玩耍。

  2.质疑:有什么办法可以让“船”不下沉?出示范品启示。

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