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2018年湘美版四年级美术上册《花手帕》教案设计(2)

来源:幼教网 2018-05-27 12:05:22

说两句


  2.教师随堂巡视指导,及时发现问题提请注意,浸染得好的应叫学生适可而止。

  五、浮析交流

  I.将学生作品张贴展示。

  2.提问:

  ①你最喜欢哪一块?说说你的理由?

  ②告诉大家你是怎么做的,怎么想的?

  第 2 课 时

  教学内容:活动二(扎染一块花手帕)

  教学目标:

  知识与技能:了解染缬工艺的特点和历史,以及图案的基本知识。

  过程与方法:掌握染缬的基本方法和要领,在实际操作中感受色彩的变化与韵味。

  情感、态度及价值观:培养学生耐心、细致的学习态度和对民间传统艺术的热爱。

  教学重点:掌握染缬的基本方法和要领。

  教学难点:掌握染缬的基本方法和要领。

  课型:绘画制作

  教学准备:方形渲纸,颜料,毛笔等

  教学过程:

  一、 尝试表现

  1.欣赏上节课优秀作业,回顾基本制作方法和步骤。

  2.导人新课,提问引导思考:制作纸手帕染前要先折。那么,制作布手帕在染前,你准备将布料做怎样的处理?

  3.学生讨论、尝试。

  4.揭示课题:今天,我们就仿效民间艺人的手法,制作扎染手帕。

  5.板书课题:花手帕(二)布手帕

  二、方法指导

  1.观看短片,了解民间扎染的发展、制作过程、方法,以及民间扎染作品欣赏,画面配讲:

  ①扎染是我国传统的民间印染工艺之一,主要盛产于我国西南少数民族地区,其制作方法是把布料用绳线捆扎后,再用染料煮染。凡是扎了的部分染料进不去,这样就保留了布料原有颜色的面貌而形成图案,因此叫扎染。

  ②在机器印染术出现之前,人们的服饰花纹、家居用品等就是用这种手工工艺制作而成,至今在一些地方仍然保留着扎染作坊,如湘西凤凰、云南大理、贵州等。

  ③扎染作品色彩朴实、自然、大方,具有浓厚的乡土气息和民族风味。

  2.教师模拟民间扎染作坊师傅的身份,示范、讲解课堂制作扎染花手帕的基本过程和方法:

  ①捆扎布料。

  ②浸染布料。

  ③展开呈现。

  三、观察分析

  1.将扎法图示和染出的图案两两对比欣赏,从中明了制作扎染手帕的关键所在:扎的方法、位置、松紧等直接影响扎染纹样的样式,扎、染前可以根据自己的喜好先进行设计。

  2.学生开书欣赏书中作品。

  四、创作表现

  1.学生动手制作扎染手帕。

  2.教师随堂巡视指导。

  五、评析交流

  1.将学生的扎染作品悬挂在教师课前牵扯的铁丝或绳线上,让学生体验成功的喜悦。

  2.提问:

  ①你是如何做出扎染手帕的?有小窍门吗?

  ②你最喜欢哪一块?说说你的理由。

  ③再给你一块白布,你还可以用什么方法制作成花手帕?

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