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2018年人教新课标四年级美术下册《画嗅觉》教案设计(2)

来源:幼教网 2018-05-26 11:58:20

说两句



  师:同样的一种甜味,我们可以画出多种作品呢!

  (课件显示另外四张甜味作品)

  师:你喜欢哪一张?有什么是怎么表现出来的?

  生:指名回答

  师:原来味道也可以用点、线、面来表现了,真是太有趣了。

  3、引出酸味:

  师:红红的苹果是甜的,可是当苹果在没有成熟的时候就是青青的,酸酸的。

  师:那酸味给你带来的色彩感觉和甜味有什么不一样吗?

  生:指名回答

  师:同学们都说出了自己对酸味色彩的认识,让我们来看看,是不是这样呢?(电脑显示酸味的色彩)

  4、闻一闻

  师:老师今天要让同学们过把瘾,交换闻一闻自己带来的东西,看看你还闻到了什么味道?通过你的表情告诉大家,并且说一说给你带来了什么色彩感觉。

  生:指名回答

  师:原来食物当中还有这么多的颜色呢!而且不同的味道给我们带来了不同的色彩感觉。(电脑演示体现其它味道的色彩)

  师:老师这里还有三样东西,想请你们上来闻一闻,猜猜是什么?(大蒜、洋葱、生姜)

  生:我闻出了……

  师:原来食物当中有这么多的味道,只要我们在平时的生活中多加留意,还能发现更多的呢!

  5、找一找

  师:(教师出示一朵花,让学生闻一闻)除了生活当中有很多的闻到之外,自然界中也有很多的味道呢!让我们一起到自然界中去找一找!(电脑演示自然风光图片。如:大海、沙漠、花草、春雨、草原等)

  生:指名回答

  7、再次引申

  师:原来自然界中也有这么多的味道,正是因为自然界如此的美丽,我们的生活显得更加的幸福和快乐。你们瞧!我们在宽敞明亮的教室里上课,学习是多么的快乐呀;过生日的时候有爸爸、妈妈的祝福,亲朋好友的祝福,还有小伙伴的祝福,生活是多么的幸福呀!(电脑演示一组幸福生活的图片)

  师:可是,在很多偏远的山区还有很多的孩子却过着非常艰苦的生活。没有宽敞的教室、没有象样的桌椅,有些孩子甚至由于家境的贫穷而被迫辍学!(电脑演示一组贫困山区孩子上学的情景)

  师:同学们,刚才你们看到这两段片子心里肯定充满了不同的感受。说一说。

  三、 作业

  师:老师今天为同学们带来了一本奇特的书,你们瞧,是一本“百味书”,这本书可神气了,它能过散发出多种味道呢!你们想做一个吗?(想)今天老师就满足大家的愿望,让每位同学当一回小小设计师,共同完成一本“百味书”!

  生:作业(每位同学可以画多幅、多种味道的作品)

  四、评讲

  五、小结:

  师:我们知道了食物当中、自然界中有各种味道,也知道了生活当中也有酸、甜、苦、辣等多种味道。老师真心的希望我们每个小朋友的生活就象喝着甜甜的饮料,吃着甜甜的食物一样,永远的甜甜蜜蜜,幸福快乐!

  教学反思:要让学生去体会生活中的各种的味道,将抽象的味道与具象的味道联系起来,从而使课的内涵得到进一步的提高,情感得到进一步的升华。

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