您现在的位置:幼教 > 专题_小学资源库 > 小学资源库 > 正文

2018年大象版三年级自然与科学上册《电与我们的生活》教案设计(2)

来源:幼教网 2018-05-25 15:41:30

说两句


  3.情感态度与价值观:

  1)学生对科学现象充满好奇;

  2)学生对科学探究充满兴趣;

  3)学生乐于合作学习,乐于交流。

  4)学生环保意识、节能意识的培养。

  教学重点:

  1.学生分组拼装电路。

  2.学生多元智能的培养。

  教学准备:

  1.教具:各种漂亮的灯饰,霓虹灯拼出的各种图案,在讲台桌上展示,或定在刨木板上展示。

  2.物品超市:简单电路的基本元件分类装好,贴好标签。

  3.准备一些相关的物品备选。

  教学过程:

  一、创设情境,引出问题

  1.好看吗?(老师指着讲台上的各种漂亮的灯笼,黑板周围挂着满天星。)

  2.可惜同学们桌上的小灯笼都不亮,要亮起来多漂亮啊,你们能设法让小灯笼亮起来吗?

  3.要想使小灯笼亮起来,你得首先知道需要哪些器材。

  二、尝试实验,开展探究 (20分钟)

  1.互相商量一下要些什么器材。

  2.由组长统一到物品超市来挑选:

  1 )一种最好只选一件;2)各组要团结协作;3)还需要器材可以再选。

  3.学生分组练习。

  4. 给灯亮的同学发奖!

  5.说说你是怎么组装的?(让学生尽可能多的说出不同的组装方法。)

  6.请你把组装的方法画在纸上告诉老师。

  7.比一比谁画得好,发给奖品。

  8.说说他们组装方法的相同的地方。

  9.强调组装电路的方法。

  10.给说得好的同学发奖。

  11.尝试一下别的方法能使灯亮起来吗?不知道装的同学可以向其他同学请教。

  三、提出新的问题,开展新的尝试

  1.这小灯笼老是亮着,挺耗电的,要能控制他多好啊!你有办法吗?大家试试。组长可以再来选材料。

  2.请你讲讲你的方法,上台给大家演示一下。

  3.鼓掌表扬。

  4.大家再试试。

  四、联系实际,拓展应用

  1.你见过哪些开关?

  2.老师演示声控开关,给学生展示各种开关样品,延伸到楼道的触摸开关、家用的遥控开关。

  3.请你想想还可以设计哪些开关?

  4.给有创意的学生发奖。

  5.你见过哪些电池?

  6.用完后人们是怎样处理的?

  7.电池污染严重,能不能设计出没有污染的电池。

  8.发奖。

  9.让我们在课后来设计一个电池回收装置吧。

  相关推荐:

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

   欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网,幼儿教育我们一路陪伴同行!>>点击查看

  • 欢迎扫描二维码
    关注幼教网微信
    gh_5735a1f9f07c

  • 欢迎扫描二维码
    关注奥数网微信
    ID:aoshu_2003

热点专题

  • 幼儿园教学课件:奇特的建筑
  • 幼儿教学课件:小鱼的梦
  • 河头幼儿园“帮水宝宝搬家”

[幼儿园英语课件]幼儿园英语课件:认识时间

[幼儿园英语课件]幼儿园英语课件:A Apple

幼升小

幼升小资讯

幼升小政策

幼升小择校

幼升小指导

学区房

幼升小真题

重点小学

上海小学

广州小学

深圳小学

成都小学

武汉小学

南京小学

北京一类幼儿园

海淀区幼儿园

西城区幼儿园

东城区幼儿园

朝阳区幼儿园

其他区幼儿园

幼儿园资讯

教师园地

幼儿园说课稿

幼儿园教案

教学论文

幼儿园课件

幼儿园教师心得

幼儿园评语

少儿教育

胎教

早期教育

入园必读

潜能开发

艺术培养

家庭教育

儿童乐园

科普知识

图书推荐

睡前故事

成语故事

童话故事

唐诗宋词

孕育指南

时尚妈咪

健康宝贝

美食厨房

趣味数学

健康饮食

专家答疑

-->