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2018年苏教版三年级自然与科学下册《土壤的保护》教案设计(2)

来源:幼教网 2018-05-25 15:14:00

说两句



  (2)交流

  我们看了几个小组的实验,实验结果不一样,原因出在哪里?

  学生解释为

  1)两个木块一个横着放、一个坚着放,高度不一样。

  2)两个喷壶放得一个高一个低,是不对的,应放得一样高。

  3)两个喷壶的水流出的不一样多。而且一个流的快一个流的慢,是不对的。

  4)除有草无草不一样外其它条件都应当一样。

  5、组织学生再次进行实验。

  同学们说得非常好。都说出了实验时应注意的问题,老师还为每小组准备了一组实验材料,你们想不想运用正确的方法再进行一次实验?

  学生再次实验。并修改实验报告单。

  6、组织各小组汇报实验结果。

  通过再次实验,谁来把你们小组的实验结果给大家说一说。

  各小组争先汇报。

  学生说出:有草的一盒土少水清,无草的一盒土多水混。

  7、教师总结

  其他小组的实验结果和他们的一致吗?

  从实验结果中你知道了什么?

  每个小组都举起了手。

  学生答出:

  (1)草可以不让土流出来。

  (2)草可以使土变清。

  (3)草可以保护土壤。

  (4)花草、树木可以保护土壤。

  (5)植物可以保护土壤。

  说得非常好,植物可以保护土壤。

  三、实践应用

  1.组织学生观看图片。

  植物可以保护土壤,在现实生活中人们又是怎样做的呢?让我们一起来看一幅图片。

  出示图片。

  学生认真观看图片,然后说说从图中看到了什么,想到了什么?

  2.组织学生说出从图中看到了什么?想到了什么?

  学生说出:

  (1)树被砍了,感到很心疼。

  (2)大片森林砍了,环境受到破坏,人类会受到惩罚。

  (3)森林被砍,下雨产生洪水,会造成水土流失

  3.组织学生讨论黄河水变黄的原因。

  根据以上事实知道黄河水变黄的原因了吗?先在小组内说一说。

  4.组织汇报

  现在谁来用自己的话来说一说黄河水变黄的原因。

  学生争先回答。

  学生说出:

  (1)因为人们砍掉了树木,原以当暴风雨来临时

  把泥土冲进了河里黄河水就变黄了。

  (2)因为人们乱砍乱伐不爱护花草树木,当有洪灾时,造成水土流失黄河水就变黄了。

  (3)因为人们乱砍乱伐,使土壤失去了保护作用,所以当暴雨来临,造成水土流失,黄河水就变黄了。

  ……

  5.教师小结揭示课题。

  我们共同探讨了黄河水变黄的原因,知道了土壤保护的重要性,这节课我们所学习的内容就是“土壤的保护”

  四、作业

  这节课同学们学的都非常好。请大家再利用课下时间调查土壤还会受到哪些破坏。并提出保护土壤的建议。下节课,我们再共同交流。

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