2018年青岛版三年级自然与科学下册《肌肉》教案设计(2)

　　2.学生交流。

　　3.利用电教资料介绍：肌肉的类型。

　　人体内有三类肌肉：骨骼肌、平滑肌和心肌。三种肌肉的特点。

　　4.观察人体肌肉挂图，了解人体的骨骼肌分为头颈肌、躯干肌、四肢肌。

　　5.小结：我们的身体上有600多块肌肉，肌肉约占体重的40%。人体的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨、关节而实现的。

　　6.活动：摸摸自己的身体，哪里的肌肉最多？哪里的肌肉最少？

　　三、观察体验：肌肉是如何工作的

　　1.探索活动：肌肉在运动中所起的作用

　　（1）用大拇指和食指捏住一个晒衣服的弹性夹子，在2分钟内以尽可能快的速度来回夹紧、松开夹子。数一数在肌肉疲劳之前你能夹几下。

　　（2）休息一会儿，然后重复第1步的动作。

　　（3）思考、预测：如果你用另一只手重复第1步和第2步的动作，那么会发生怎样的情况呢？检验一下你的预测。

　　2.预测：肌肉是如何工作的？

　　3.活动体验：

　　（1）站直后向前弯腰。用手摸后背下部和肚子及大腿的前部，感觉肌肉有什么不同？

　　（2）左手掌心向上，用指敲桌面。用另外一只手摸手臂的前部和手臂的后部，感觉肌肉有什么不同？再把手翻过来使劲压，胳膊各部分有什么感觉？

　　4.学生交流体验。

　　5.教师相机出示手臂活动模型，并观察教学插图，讲解肌肉是如何工作的。

　　6.学生阅读资料。

　　7.利用视频观察解剖好的鸡翅膀，模拟手臂肌肉的工作方式。

　　8.小结：手臂上的肌肉通过收缩或者变短、变厚来完成它们的工作。当收到来自于神经系统的指令后，肌肉细胞会收缩。因为肌肉细胞只能够收缩而不能够伸展，所以骨骼肌必须成对地工作。当一块肌肉收缩时，与它成对工作的那一块肌肉会恢复到原来的长度。

　　五、总结拓展

　　1.谈话：通过今天这节课的学习与研究，你有哪些收获？对人体的肌肉有了哪些新的认识？

　　2.游戏：谁是木头人？

　　讨论：当我们不运动时，身体的哪些肌肉仍在工作？

　　3.作业：

　　（1）做一个手臂活动的模型；

　　（2）选用其他材料做一个其他的人体运动模型。

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